Behaviorist pristop: klasična in operativna naprava

Klasična Behavioristične pristop - je eden glavnih smeri v psihologiji, pri čemer postopek je študija opazovanja in eksperimentalno reakcij na zunanje dražljaje matematična razlaga za nadaljnjo povezavo med temi spremenljivkami. Razvoj behaviorizem je bil predpogoj za oblikovanje natančnih raziskovalnih metod v psihologiji, na prehodu iz špekulativnih sklepih matematično utemeljenih. Ta članek opisuje: The behaviorist pristop k preučevanju osebnosti, zgodovino tega območja in njen pomen v današnji družbi. Slednje predstavlja primer uporabe vedenjskih načel pri razvoju politične znanosti.

Behaviorist pristop v psihologiji

Behaviorizem v psihologiji pojavila, ki temelji na metodologiji pozitivizma filozofije, ki upošteva namen znanstvene študije neposredno opaziti. Zato mora biti predmet študija psihologije je ravnanje osebe , ki obstaja v realnosti, ne zavesti in podzavesti, ki je ni mogoče upoštevati.

Izraz "behaviorizem" prihaja iz angleščine in pomeni vedenje "obnašanje." Tako, da bi preučili ta trend v psihologiji in je vedenje - njegovo ozadje, oblikovanje in sposobnost, da ga upravljati. Ukrepi in reakcije osebe je enota študiji Behaviorizem in vedenje sama temelji na dobro znano formulo "stimulus - odziv".

Behaviorist pristop oseba postala telo znanja, ki temelji na poskusnih študijah obnašanja živali. Zagovorniki te smeri v psihologiji ustvaril metodološki okvir, namen, predmet, metode študija, kakor tudi metode za popravljanje obnašanja. Nekatere teze behaviorizem je postal temelj za druge znanosti, katerega namen je študija človeškega vedenja. Vendar pa je še posebej velik prispevek na področju teorije in prakse poučevanja in vzgojo otrok.

Predstavniki behaviorizem v psihologiji

Dolga zgodovina razvoja in izboljšanje svojih znanstvenih metod raziskovanja in zdravljenja, je pristop behaviorist. Predstavniki njegovega začel s preučevanjem osnovnih načel vedenja živali in prišel do praktične uporabe tega sistema znanja pri ljudeh.

Ustanovitelj klasične behaviorizem D. Watson je bil zagovornik meni, da lahko pravi, kaj je treba upoštevati samo. Je pritrjena pomen študije 4 dejanj človeškega vedenja:

• vidne reakcije;
• Skrite reakcije (razmišljanje);
• dedne, naravna reakcije (npr zehanje);
• skrite naravne reakcije (notranjih procesov ključnega dejavnosti).

Bil je prepričan, da je moč reakcije odvisna od jakosti dražljaja, in predlagala formulo S = R.

Spremljevalec Watson Thorndike dodatno razvil teorijo in oblikoval naslednje osnovne zakonitosti človeškega vedenja:

• Vaja - razmerje med pogoji in odzivov na njih, odvisno od števila predvajanja;
• pripravljenost - prevajanje živčnih impulzov je odvisna od prisotnosti notranjega pripravljenosti za navedenega posameznika;
• strižna asociativna - če iz množice posameznih dražljajev, ki se odziva na enega, ostali pa bodo nadalje povzroči podobno reakcijo;
• učinek - če je dejanje nosi za užitek, bo to vedenje pogostejše.

Eksperimentalna potrditev teoretičnih temeljev te teorije pripada Ruski znanstvenik Ivan Pavlov. To je bil tisti, ki empirično dokazali, da tvorita živali lahko pogojen refleks, pod pogojem, da je uporaba določene dražljaje. Veliko ljudi ve, njegov poskus z oblikovanjem pogojenega odziva psa na svetlobo v obliki slinjenje brez okrepitve v obliki hrane.

V 60 letih se je razvoj behaviorizem razširili. Če prej je bilo videti kot niz posameznih odzivov na dražljaje, da od takrat naprej se začne z uvedbo tega sistema na druge spremenljivke. Na primer, E. Tolman, avtor kognitivni behaviorizem, ki se imenuje začasnega mehanizma kognitivne zmogljivosti. V svojih poskusih z miših, je pokazala, da so živali, najti pot iz labirinta na poti v krmi na različne načine, po predhodno neznani poti. Tako je dokazano, da je namen živali bolj pomembni mehanizmi za njegovo dosego.

Načela behaviorizem v psihologiji

Če povzamemo zaključkov, ki jih predstavniki klasične behaviorizem, obstaja več načel tega pristopa:

• Vedenje - je posameznik odziv na okoljske dražljaje, s katero se prilagaja (reakcija je lahko zunanja in notranja);
• osebnost - je doživetje, ki ga je oseba pridobila v času življenja, skupek vedenja;
• človeško vedenje predstavlja socialno okolje, namesto notranjih procesov.

Ta načela - to tezisno določbe klasičnega pristopa, ki se je kasneje razvil in izpodbijani privržence in kritike.

vrste naprava

Človekovem razvoju se zgodi z učenjem - proces učenja v interakciji z zunanjim svetom. To mehanske spretnosti in socialni razvoj, in čustveno. Na podlagi teh izkušenj in oblikuje vedenje. Behaviorist pristop razmišlja več vrst učenja, med katerimi so najbolj znani operantno in klasična naprava.

Operantno predvideva postopno asimilacijo človeške izkušnje, v kateri bo vsak od njegovih dejanj povzroči določene reakcije. Torej, otrok nauči, da če si vrgel pripomočke, lahko nagajati staršem.

Klasična naprava nagovarja posameznika, da je za en dogodek naslednji. Na primer, otrok se zaveda, da bo ta zakon sledi okusa mleka, ko matere dojke. To je ustanovitev združenja, katerega člani imajo še eno spodbudo, sledi drugo.

Razmerje spodbude in odziva

Teoretično, predlagana Watson in Pavlov praktično razumna ideja je, da je bil odziv spodbuda za to - je (S R) usmerjena na razpolago psihologija "ne-znanstvenih« predstavništva obstoja "duhovno nevidne" pri človeku. Študije na živalih razširiti na duševno življenje človeka.

Toda razvoj te teorije spremenila shemo "spodbud - odziv". Tako Thorndike ugotovil, da je pričakovanje armature krepi povezavo med spodbudo in odgovor. Na podlagi tega je oseba ne opravlja dejanje, če čakajo na pozitiven rezultat ali prepreči negativne posledice (pozitivne in negativne armaturnih).

E. Tolman tudi velja ta poenostavljena shema in ponudili svoje: S - I - R, kjer so med dražljaja in odziva posamezne fiziološke karakteristike posameznika, njegove osebne izkušnje, dednost.

Učenje z vidika behaviorizem

Behaviorizem je postal osnova za razvoj vedenjskega pristopa k psihologiji. Čeprav pogosto ta območja in opredeliti, vendar med njima obstaja pomembna razlika. Behavioristične pristop meni identitete kot posledica učenja kot niz zunanje predstavljenih reakcije, na podlagi katerih je ustvarjenih vedenje. Tako je v behaviorizem so torej le tiste ukrepe, ki manifestirajo navzven. Vedenjski pristop širše. To vključuje načela klasične behaviorizem, kognitivne in osebnem pristopu, tj. E. študijskega predmeta in notranjih ukrepov telesa (misli, čustva, vlogah), ki jih posameznik ustvaril, in za katere je odgovoren.

Behaviourist pristop je bilo veliko sprememb, med katerimi je najbolj pogosta - teorija socialnega učenja Bandura in David Rotter. Znanstveniki so razširili razumevanje človeškega vedenja. Verjeli so, da so posamezni ukrepi, določeni ne samo zunanji dejavniki, temveč tudi notranji predispozicije.

Bandura je ugotovil, da pripravljenost vera pričakovanja - kot notranje determinante - interakcijo z nagrado in kazen, zunanji dejavniki enako. Bil je tudi prepričan, da je oseba, ki lahko samostojno spremeniti svoje vedenje pod vplivom odnosa do sveta okoli sebe. Najpomembneje pa je - oseba, lahko ustvarite nov akcijski načrt, s preprostim opazovanjem vedenja drugih ljudi, tudi brez njihovega neposrednega vpliva. Po mnenju raziskovalca, oseba, ki ima edinstveno sposobnost, da sami uravnavajo svoje vedenje.

J .. Rotter, razvoj te teorije, predlagani sistem napovedovanja človeškega vedenja. Po mnenju znanstvenikov, bo oseba, ki deluje na podlagi 4 pogoji: obnašanje potenciala (stopnja verjetnosti vedenja na katerikoli dražljaj), pričakovanja (ocenjuje ob ojačitve verjetnost v odgovor na njegovo vedenje), krepitev vrednosti (ocena osebne pomembnosti odziva na ukrepanje) in psihološko položaj (zunanje okolje, v katerem se lahko zgodi dejanje). Tako je potencial vedenje je odvisna od kombinacije teh treh dejavnikov.

Zato, socialno učenje - je asimilacija spretnosti in vedenjskih vzorcev v socialnem svetu, ki je določen z obeh zunanjih dejavnikov in notranjih predispozicije posameznika.

Behavioristične pristop Politični

Namesto običajnih pravnih tehnik v politične znanosti, ki je študiral pravne, politične institucije, v 50-ih letih prišel Behavioristične. Njen namen je bil preučiti naravo političnega obnašanja ljudi kot državljanov in političnih skupin. Ta metoda nam je omogočilo, da se kvalitativno in kvantitativno analizo političnih procesov.

Behaviorist pristop politologije uporabljajo za preučevanje vedenja posameznikov kot del političnega sistema in ga spodbujamo, da dražljaj - motive in interese. Zahvaljujoč njemu, v politični znanosti so postali zveneče izraze, kot so "osebe", "set", "prepričanja", "javnega mnenja", "obnašanja volivcev."

Glavne teze

1. Poudarek mora preusmeriti pozornost od političnih institucij v vedenju posameznikov v življenju države.
2. Glavni moto: politologija Prav tako je treba preučiti neposredno upoštevati stroge empirične metode.
3. Prevladujoča tema politične participacije temelji na psihološki usmerjenosti.
4. Študija iz političnega življenja, bi si morala prizadevati za odkrivanje odnosov med vzroki in posledicami, ki obstajajo v družbi.

Predstavniki behaviorizem v politologije

Ustanovitelji vedenjskega pristopa k politiki so Charles Merriam, gospod Gosnell, D. Lasswell. Prišli so do zaključka, da so politične metode znanosti potrebno "racionalno" nadzor in družbeno načrtovanje. Z idejo Thurstone razmerja človeškega vedenja in njegovih nastavitev, raziskovalci ga prilagoditi politologije in pustimo, da se premaknete iz analize državnih institucij kot glavni predmet študija z analizo moči, političnega obnašanja, javno mnenje in volitev.

Nadaljevanje te ideje najdemo v delih P. Lazersfelda, B. Barelsona, A. Campbell, D. Stokes in drugi. So analizirali volilni proces v Ameriki, povzel vedenje ljudi v demokratični družbi, in prišel do nekaterih zaključkov:

• udeležila večina državljanov na volitvah, je prej izjema kot pravilo;
• politični interes je odvisna od stopnje izobrazbe in dohodka osebe;
• povprečen državljan, kot pravilo, slabo obveščena o vprašanjih politične družbe;
• volilni rezultati v veliki meri odvisni od zvestobe skupine;
• Politična znanost je treba razviti v korist resničnih problemov človeka v času krize.

Tako je razvoj metode behaviorist v politologije revolucijo in postal predpogoj za oblikovanje vede o političnem življenju družbe.