V najstniških letih je vodilni dejavnosti, v katerih je poln osebni razvoj

Po mnenju psihologov, adolescenca je vodilni aktivnosti za obvladovanje spretnosti za komunikacijo s sošolci in odrasle. Komuniciranje najstnik nauči obnašati v družbi. On obvlada osnovnih načel splošno sprejetim moralnim načelom. In prav tako pridobi izkušnje neenako komunikacije (komunikacije z odraslimi).

razmerja vrste

Medsebojni odnosi strokovnjaki menijo, izjemno koristno za več neizoblikovani psiho mladih. Združijo v skupine, v katerem je komunikacija z nekaterimi pravili, najstniki so veliko bolj uporaben kot dialog s predstavniki starejše generacije.

Srednješolci pripravljena sprejeti le dve vrsti odnosov: najprej prijaznih in nato - prijazne. Srednješolci, ki se učijo, da je vodilna dejavnost v adolescenci za pripravo na odraslo življenje, odkrivajo nove vrste odnosov:

• Zunanja - model poslovnih stikov;

• prijazno - omogoča izmenjavo znanja in spretnosti;

• prijazno - odpira možnost za reševanje čustvenih in osebnih vprašanj.

Druga faza adolescence je neposredno komunikacijo s kolegi in več kot samostojna aktivnost. Srednješolci se ne more hraniti doma, jih potegne s prijatelji, ki jih želijo sodelovati v kolektivnem življenju in je zelo težko, da pride do težav, nastalih v procesu komunikacije. Da bi pritegnili pozornost vrstnikov, nekateri najstniki so pripravljeni več, vključno neskladnosti s splošno sprejetimi normami obnašanja.

Področja razvoja

Psihologi, preden odgovorite na vprašanje: "Kaj je vodilni delo v adolescenci", bodite pozorni na vaš nasprotnik o obstoju šest glavnih področij, ki sestavljajo razvoj vseh ljudi:

• fizična (velikost spremembe, oblike in fizično zrelost organov, kot tudi razvoj koordinacije motorja);

• spolna (postopno tvorba spolnosti);

• Intelektualna (učenje jezikov, razvoj sposobnosti, da razmišljajo, da zato, reševanje problemov in ustvarjanje idej);

• socialni (pridobivanje veščin in znanj, potrebnih za komunikacijo z ljudmi);

• čustvene (formation čustva in reakcije na dogodku);

• moralno (povečana razumevanje dobro in zlo ter s tem povezane spremembe v obnašanju).

Glavno dejavnost v adolescenci je priprava za tekmovanje

dijak odnos s svojimi prijatelji, ki temelji na tihem prijazno kodo, ki temelji na spoštovanju dostojanstva drugih, poštenosti, enakopravnosti, zvestobi, poštenosti in pripravljenosti, da pridejo na pomoč. Sebičnost, pohlep, aroganca in kršitev obveznosti v tej starosti odločno obsodil. Najstniki, ki so se pokazale te lastnosti, bojkot in zavračajo družbo.

Srednješolci, organizirani v skupinah, potrebujejo voditelja, in ko se pojavi, na vsak način poskuša pritegniti njegovo pozornost in zelo cenijo njeno prijateljstvo s to osebo. Najstniki tudi zanimajo za take prijatelje, za katere bi lahko postal, če ne voditelj, pa vsaj njegov partner.

Consecutive fizične in psihične spremembe, ki so značilne za starost, ki se imenuje adolescence klasiki (beseda "fant" ima več pomenov: "slave", "služabnika", "nima pravice reči," je določen z družbenega statusa mladostnika), začnejo pri 10-11 let in končno na 15-19.

Posebnost

Glavna značilnost adolescence - nenadne spremembe v razvoju in fiziološke spremembe, proti katerim poteka starostno krize. Spreminjanje višine in teže spremlja spremembe v telesnih razmerjih. Prvič, na želeno velikost raste glavo, nato - roke in noge, in za njimi - ud. Najstnik trupa oblikovan vsaj, s skeletno rast precej pred razvoju mišic. Glede na samo zgoraj, v adolescenci je vodilni dejavnost, ki spodbuja sprejemanje samega sebe ", kot ste", kot so vaje in meditacijo.

V tem času so nekateri otroci, občutek, da je nekaj narobe, vrečasta, neroden in muči krvnega tlaka nihanja, so nagnjeni k nihanje razpoloženja, utrujenosti hitro. Čustvena labilnost se poveča spolno vzburjenje priloženo proces spolnega zorenja.

Solidarnost, samozavest in psihično dobro počutje, ki so tako potrebni najstnik na tej točki v svojem življenju, da "raste" na račun čustveni stik s svojimi vrstniki.

V najstniških letih, vodilni aktivnosti usmerjene v "filtriranje" prijateljskih stikov

Temeljni pogoj za prijateljstvo je skupnost interesov. Če najstnik neguje prijateljstvo nekoga, lahko pa tudi zanima na začetku, kasneje pa odnese podjetja, ki ima enake starosti. Zato, adolescenca je vodilni dejavnosti, povezane s pridobivanjem spretnosti, da bi razpravljali in analizirali potek dogodkov, ki se pojavljajo v vsakdanjem življenju, v šoli in v družbi.

Do konca te starosti, brez izjeme, študenti v hudi stiski občutljiva in razume, da je tesen prijatelj, ki ve, kako ohraniti skrivnosti. Najpomembnejša pridobitev obdobja posamezni psihologi se šteje, da je moralni razvoj skupnih ukrepov.

Izobraževanje, čeprav, in ne preneha biti prednostna naloga, da se bo izgubil v ozadje, in šolske stopnje ne predstavljajo v očeh najstnika koli vrednost. Glavni tema je verodostojnost v očeh svojih sošolcev. Vse zabavno poteka in se je razpravljalo ni v razredu, in v vdolbino, in zdaj najstniki zanima v javnem interesu in drugih (šport, umetnost) dejavnosti, ki omogoča, da zasede določeno mesto v družbi.