Izobraževalnih standardov in model interesnih dejavnosti na GEF

Ruska vlada še odločila v letu 2005, da je bilo treba prenesti v izobraževalni sistem na novo raven, tako imenovane druge generacije. Ruska Akademija za šolstvo je prevzela odgovornost za odziv na to zahtevo. Pri razvoju nove standarde upoštevati vse nove principe, ki naj ustrezajo sodobnega izobraževalnega sistema.

V bistvu, lahko razmislite nov izobrazbeni standard, kot neke vrste družbenega reda družbe, ki potrebuje nekatere strokovnjake in znanje, tudi ob upoštevanju novih zahtev. Ekipa strokovnjakov se ukvarja z izvajanjem tega sklepa.

izobraževanje otrok vključuje več vidikov, lahko rečemo, da današnji cilj - to je vsestranski razvoj otroka, ob upoštevanju novih zahtev in znanja. Zaradi tega se lahko premika nekaj poudarek na usposabljanju. Izobraževanje in vzgoja otrok ni samo na ramenih učiteljev in poteka ne le v šoli, starši imajo tudi veliko odgovornost za to. V ta namen je bil model izumil obšolske aktivnosti za GEF. V tem primeru, GEF - A zvezna država izobrazbeni standard.

Avtorji razvil koncept prvotno govoril o potrebi po vzpostavitvi dialoga z družbo, in kasneje - starši in šole morajo vzpostaviti tudi posebne oblike sodelovanja, da si skupaj prizadevajo za dosego ciljev. Iste namene postrežejo z modelom GEF izvenšolskih dejavnosti, ki vključuje oblikovanje določenih pogojev in organizacijo prostega časa študentov, in to bi moralo pomagati staršem.

interesne dejavnosti

Izdelava modela za izvenšolskih dejavnosti GEF, da je treba upoštevati vse dejavnike, ki jih lahko vplivajo tako objektivni in povsem subjektivno. Še posebej, morate upoštevati geografsko lokacijo šole in druge izobraževalne ustanove v drugo, razpoložljivost posamezno institucij območja, ki lahko zagotavljajo potrebno prosti čas in interesne dejavnosti študentov. Vključno s tem lahko dodatno izobraževanje v šoli.

V mnogih primerih je položaj izvenšolskih dejavnosti GEF poziva, naj upošteva posebne dejavnike, da ustvarite svoj lasten model neposredno na šole same. Kar se tiče šol, model interesnih dejavnosti na GEF ne vključuje samo vzpostavitev posebnega programa za izobraževanje v osnovnih in srednjih šolah, ampak tudi posebne tehnične in materialne pogoje. Na primer, morda pogoje za šport in telesno vzgojo, pa tudi dodatne klube united interese itd

Z drugimi besedami, smer izvenšolskih dejavnosti na GEF ustvariti enoten sistem, ki omogoča, da organizirajo dejavnosti na različnih ravneh. V zvezi s tem naj bi se različne agencije, je treba vključiti med seboj za dosego skupnih ciljev.

Izbira izvenšolskih dejavnosti modela

Seveda, ko je treba upoštevati starost značilnosti otrok, kot ciljev in ciljev, in kar je najpomembnejše, metode za dosego bodo spreminjali. Vendar pa je na vsaki stopnji sistema mora ostati enotna in celovita in mora vsebovati vse, od učiteljev do staršev.

Vsak model, od predšolskega do model za gimnazije mora kontinuiteta, da bi se izognili vrzeli v vsaki fazi zorenja otroka in njegovo vzgojo. Nobene potrebe ni, da se izključi možnost, da bodo lahko preizkusili različne vrste interesnih dejavnosti in, morda, izberite tistega, ki bo za njegovo naklonjenost. Samo, da lahko tak model deluje učinkovito in upoštevajo zahteve države v sodobnem svetu.