Tekstna kritika - kaj je to? Osnove, načela in metode tekstovnih kritike

Ni vsakdo ve, da je tekstualna. сферы распространения этой дисциплины, между тем, имеет огромное практическое значение. Opredelitvi področja širjenja te discipline, medtem, je zelo praktičen pomen. Dovolite nam, menijo, da je podrobneje.

Kaj je tekstualni?

, как в дисциплине, собраны многочисленные произведения. V literaturi, kot v disciplini, zbrali številna dela. Če želite ustvariti jih uporabili različne predmete, folklore, človeški dosežek. рукописи, посмертные и прижизненные издания разных авторов, их дневников, писем, записных книг. Tekstna kritika - je študija rokopisov in posmrtnih življenjsko dobo izdajah različnih avtorjev, njihovih dnevnikov, pisem, zvezke, knjige. V disciplina študiral in dela folklore (pravljice, epov in tako naprej.). специальная сфера филологии. Zgodovinski tekstovnih - je posebno področje jezikoslovja. Raziskuje posebnosti ustvarjanje in objavo dela.

veje

Predvsem tekstovnih - je študija folklore in umetniških zapisov. Podružnice ji izstopajo, odvisno od posameznega problema. Na tej podlagi razlikovati področjih:

1. Antike.
2. Srednji vek.
3. Folklora.
4. Vzhodna literature.
5. Dela sodobnem času.
6. Jezikovne vire.
7. Zgodovinski zapisi.

To je dejal, da takšna različnih industrij ne posega v disciplini enega samega števila.

vrednost

отрасль, которая занимает вполне конкретное и самостоятельное место. Tekstna kritika - je industrija, ki zavzema posebno in samostojno mesto. Disciplina je tesno povezana z drugimi področji filologije. Še posebej, teoretični in zgodovinski viri uporabljajo v raziskavah. Analiza izdelkov se izvaja ne le v prostorskih dimenzijah in končno razvili obliko. Besedilna študije vir in časovno.

Oblikovanje discipline v Evropi

отрасль, существование которой прослеживается с самых древних времен. Tekstna kritika - je panoga, katere obstoj se lahko izsledi do antičnih časov. V tem primeru, njegov nastanek je potekala v več fazah in je tesno povezana z razvojem socialnega in kulturnega življenja. использовались в античной филологии при корректировке, толковании и комментировании записей. Besedilna metode, ki se uporabljajo v klasični učenjak, da se prilagodijo, tolmačenje in komentiranja na blog vnosov. Nastala zgodaj dovolj tako imenovani "svetopisemske kritiko". Njen videz je povezan z imeni Origen, porfir, Celsus. Nato je "svetopisemski kritika" postopoma pridobila znanstveni značaj. Ki jih 17-19 stoletja je bila podlaga za uvedbo dobrega analize verskih knjig. Nov trend v zgodovinski zavesti pojavila v renesansi. V tem času je bistveno okrepiti vezi besedilne in humanitarna področja znanosti. Ustanovitelji evropskih tokov v New Era se štejejo nemški, Reyske, Bentley, itd Porson.

nemška šola

. V 19. stoletju je bila pomemben prispevek k razumevanju besedilnih temeljev. Ključna pozornost usmerjena na proučevanje virov, ki označuje "arhetip" homogene analize motivov. Profesor Becker je bil razvit kritičen pristop k pripravi publikacij grško-rimskih klasičnih avtorjev. Pozneje se je zaposlil Leopold von Ranke obsežno področje zgodovinske raziskave. Nemška šola kot osnova za analize v glavnem uporabljajo starodavne dela.

Mehanične teorije

Sodobna tekstovnih znanost začeli oblikovali Karlom Lahmanom. Je razvil teorijo o "skupnih napak", katerih razkritja navedenih podobno poreklo rokopisov. Osnova za mehanizmov teorijo Lachmann bili strogo tehnika in uveljavljena načela besedilne kritike. Ona se vrstijo na kvantitativno primerjavo elementov. Pristopi k starih evidencah kritično obdelavo znanstvenik uporablja za dela nemškega srednjega veka. tekstualni načela v študiji New Age rokopisov se je začel šolski Scherer, Bernays. ideje Lachmann so bile razvite v Pragi šolskih del. Medtem je bil mehanične teorije kritizirali Bedier zaradi svoje ne-univerzalnosti.

Oblikovanje discipline v Franciji

V tej državi, pozornost tekstovnih kritike so bile, ki se pojavljajo v sredini 19. stoletja. 20. stoletje je bilo zaznamovano s pojavljanjem šole Lanzon in aktivnem delu pariškega inštituta. V 1970-ih letih. France pojavil in je aktivno razvija novo smer - genetsko kritiko. To je postal ključni središče pariškega Inštituta za rokopise in sodobnih besedil. Filozofska podlaga šoli je bila teorija relativnosti. To v veliki meri pojasnjuje položaj genetske kritike. V tej fazi smo oblikovali ključna vprašanja, ki raziskujejo nove besedilne. To je predvsem izvor, evidence gibanja, igrajo vse faze ustvarjanja dela v procesu pisanja. Raziskovalci ni dal nobenih prednosti enotnega izdaji. Pristaši ne verjamejo, da je nedavna avtorjev rokopis prednosti prvotnega osnutka. Jih obravnavajo kot različne faze ustvarjanja.

nianse

Opozoriti je treba, posebnost katere je proces nastanka dela, njeno zgodovino. в рамках генетической критики существенно расширяет сферу исследования. Tekstna kritika v okviru genetske bistveno razširja obseg študije. To se nanaša na bistvo pisanja. To, v zameno, pomaga povečati genetske kritike v obseg predmeta. Usmerjen je v tem primeru besedilo ni le v ozkem literarnega vidika, ampak tudi v splošnem smislu. To pomeni neizogiben kombinacijo različnih disciplin. Med njimi zgodovine in jezikoslovja, ter medicine in psihologije in matematike. Kot je za študij klasičnih oblik sodobnega časa umetnosti, genetska kritika je pomembna, a ne zadosten.

Tekstna kritika v Rusiji

Dela ustvarjena v 11-17 stoletja, v glavnem zastopane v obliki rokopisov. To dejstvo vnaprej določene ključne značilnosti nastanka, obstoja in širjenje številnih spomenikov ruske literature. Bilo je tudi nekaj težav v tekstovni kritike. Pisanje knjige bo neizogibno vodilo do izgube stabilnosti, predstavitve, predstaviti vse nove različice. Daljši je bil obstoj izdelka, bolj je bil predelan. Nove različice odraža scribal spretnosti (ali pomanjkanje le-teh), umetniški okus, zahteve življenja. Obdobje, v katerem se je začela razvijati besedilne - je 16-17 stoletja. aktivni popravek je potekala v teh stoletjih, sistematizaciji in opis rokopisov.

čas Petra

V tem obdobju je bila posebna pozornost namenjena Old ruske literature. Znano je, da je v skladu z odlokom 1722, kralj odredil, da zbere in prinese Petersburg kronik, kronografi, moč knjigo. Leta 1724 je bil ustanovljen z akademije znanosti. Od tega trenutka dalje se je začela aktivno preučevanje spomenikov. Velik prispevek k preučevanju rokopisov iz Schletzer in Miller.

nova faza

V drugi polovici 18. stoletja se je začela sistematično editsionno-tekstovnih delo. Prvi koraki v tej smeri je bila objava "ruske resnice" kronike Nestor. Novikov je ustvaril kolekcijo, ki je vključevala podatke o 300 avtorjev iz antičnih časov. Nova faza povzroči razvoj avtorskih začetku. Editsionnye dosežki Evropske knjižne kulture, njen pristop in strokovno znanje so bili uporabljeni v publikacijah delih Feofana Prokopovicha, Lomonosov, Sumarokov, Cantemir.

19. stoletje

V prvih desetletjih XIX stoletja so zaznamovali izboljšanje tekstovnih pristopa. Uporabljene metode močno obogatila bibliografskih in bibliografsko študijo o antičnih virov. Po drugi strani pa je ta proces v veliki meri vpliva na nastanek folklore - obdelavo evidence ustnega ustvarjalnosti ljudi. Vprašanje kulturne identitete v različnih izrazov, vpisana v območju predmetov raziskovalcev na vzhodu, Makarov, Bourne. , возникали новые определения. Izboljšanje osnovne koncepte tekstovnih kritik je bilo novo opredelitev.

Pojav "smeri skepticizem"

V zgodnjih 30-ih letih. 19. stoletje je nova šola. Njene ideje so bile v veliki meri povezana z misli Schlozer. Kot vodja "skeptične šole", ki Kachenovsky. Njegov pristop je temeljil na ideji, da lahko ne verjamete vsako pričevanje starih virov. Ta dvom je brezpogojna in dostojanstvo, ter očitne pomanjkljivosti. Kritična misel Kachenovsky vodil tehnike za izboljšanje, ki se uporabljajo v študiji pripovednih virov. Ona je navajena, da oceni dejansko stanje v zvezi z notranjo veljavnost in skladnost s splošnimi zakoni zgodovinskega razvoja. Vendar pa zagovorniki šole večinoma zanikanje obdobja Kijevu le zato, ker je povedal materiala ohranjene v poznejših virih.

pristop Pogodin

Ta raziskovalec razviti ideje Schlozer uporabljajo za umetniških virov. Pogodin vztrajal pri preučevanju vseh različicah besedila, s tehniko analogiji. Bil je sposoben dokazati zmoto velikega števila posebnih ugotovitev "skeptiki". V študiji Pogodin uporabili analizo nacionalnih in splošnih zgodovinskih okoliščinah, ko se pojavi, obstoj in distribucijo izdelka. Njegov pristop, po drugi strani, so bile razvite Buslaev.

mitološki šola

To je bil največji reprezentativni Buslaev zgoraj omenjeno. Je razvila zamisel o kontinuiteti jezikovnih in ljudskih legend, mitov. Njegova teza je štelo kot prvo izkušnjo primerjalnih in zgodovinskih jezikoslovja do starin slovanski govor. Pozneje Buslaev vsi njegovi pogledi podan v temeljno dveh količin dela.

19-20 stoletja.

S povečano zanimanje raziskovalcev v poznejših virov v daljšem časovnem obdobju. Začel proizvaja zgodovinski pristop k literarni dediščini 18. in 19. stoletja. Prvič, da je za izboljšanje nacionalne kulture v sodobnih razmerah treba izvesti "kritična analiza knjig, letno in individualni ogled dela na vse," je bil pogovor o tem področju. Večina njegovih idej so se nadaljevali v delih Belinski. Načrtovana leta 1841 in delno izvaja zadnje delo je bilo osredotočeno na opozicijske pogojno estetski pristop do posameznih delih nov pogled na celotno zapuščino pisatelja v kronološkem vrstnem redu in ustvarjalno polnosti.

Editsionnaya kultura

To je močno razvila in sredi 19. stoletja, dosegla visoko raven. V mnogih pogledih je to prispevalo k tvorijo organizacijo znanstvenega dela o objavi dela. Dejavnost na objave spomenikov antike in modernosti neprecenljiv prispevek in pripadal Tikhonravov Buslaev. So ustvarili model za vrsto času njihove znanstvene publikacije. Veselovsky je razvil nov pristop k filoloških študij. To je velikega pomena za razvoj metode besedilne analize.

dejavnosti Annenkov

V zgodnji fazi razvoja referenčnega tekstovnih domače znanosti na objavljene vire sodobnem času je poudariti določene ideje posnemanje klasični učenjak. Kmalu pa so se raziskovalci začeli, da bi našli svoje metode. To je posledica sproščanja vrsto znanstvenih in kritičnih delih. Leta 1851 Annenkov začelo usposabljanje enega od njih. Raziskovalec izvedla študijo tekstovnih rokopisov Puškinovega. Vzporedno s tem je ustvaril delo, v katerem je zbrano gradivo za biografije pesnika. Oba dela je postal del celovite študije. Inovacije Annenkov cenijo Nekrasov, Turgenjeva, Dob, Chernyshevsky in drugi.

izboljšanje pristopov

Na podlagi dokazov, so raziskovalci preučevali številne literarne ustvarjalnosti. Ta dejavnost opaziti od sredine 19. stoletja, do konkretnih rezultatov. Potreba po dejanski, bibliografskih, razvoj vira povzroča nastanek in uspešen razvoj nove smeri v disciplini. Raziskovalci na nov način začeli zaznavati vrednost bibliografijo. Mintslov, še posebej, je zapisal, da je brez predhodnega dela nemogoče opisati zgodovino literature. In brez njega, po drugi strani, ne osnovne raziskave ne more biti uspešna.

značilnosti sistemizacija

Odkrivanje preveri dejstva, njihova zgodovinska ocena oblikuje ravnatelj pristop vodil Maikov in Saytovym. Prvi je sam šteje učenca Sreznevsky. S prizadevanji teh znanstveniki so objavili zbirko esejev Batiushkov. V prihodnosti, ideja šole v smeri arhivskih iskanj, prevajanje biografije, delo z viri so razvili Modzalevsky. On je ustvaril slavni kartice-indeks, ki vključuje 165 tisoč. Kartice. To se hranijo v Puškinovem domu, v rokopisnem oddelku. Posebej velja poudariti, za njen prispevek k preučevanju Decembrists. Največji dosežek v akademskih raziskavah Puškin se šteje, jih komentirati izdajo "Puškina. Dnevnik", "Puškin. Pisma". Sistemizacija gradiva, ki so se nabrale v filološke raziskave o zgodovini ruske literature od 19-20 stoletja., Je dal ogromno referenčne informacije. V njih je med drugim, da so dela Vengerov, temeljna dela Mezieres. Ključna načela nacionalnega klasične besedilnih tako nastala z začetka 20. stoletja. Ti so na podlagi že obstoječe v tistem času editsionnom ogromno izkušenj in kritični pregled idej zahodne formalistični doktrine.

nov čas

Do začetka 20. stoletja, je St. Petersburg akademija znanosti obravnavati kot središče besedilnih študij. Nastala dva vodilna šole. Ena vodi Shakhmatov drugo - Peretz. Te šole, v resnici, spodbujati precej podobne ideje. Ukvarjali so se v študiji besedila v zgodovini njenega nastanka in vseh njenih spremembah. Shakhmatov sklicuje na materialih, pridobljenih v okviru jezikovne pripombe. Peretz se uporablja v več literarnih pristopov. Shakhmatov razvil Kronika tehniko analize izjavo. Istočasno je uporabil načela historicizma in predlagal načine za preučevanje kompleksne vire v vseh oblikah in izvedbah. Kar precej časa je namenjenega starih rokopisov, vprašanja etnogeneze. Shakhmatov položila temelje za zgodovinske študije literarnega nacionalnem jeziku, kot tudi znanost tekstovnih kritike. Kot je za Peretz, prvi je vodil seminar v Kijevu. Potem ko je bil izvoljen v Akademijo za znanstvenika se je preselil v Petrograd. Ustvaril je le v pre-revolucionarnem doktrina Vodnik k besedilni kritiko. To delo predstavlja ideje za razumevanje novega pristopa. Sprejem, ki temelji na pozornosti študiju literarne zgodovine.

zaključek

Kritični korak pri oblikovanju splošnega koncepta tekstovnih obrazložitvi načela in pristope pri delu akademik Likhachev. Avtorica je predstavila idejo o kvalitativno novo, ki dovoljuje, da je treba raziskati pomen in vsebino gibanja v časovni vir. To je bilo končno zavrača sistematično teorijo, ki temelji na preference za kronološko prejšnjega besedila. S časom iz področja uporabe, ki temelji predvsem na reševanje problemov založniške narave, je disciplina preselil v kategorijo osnove. Razvoj besedilnih tokov v enem skladu s splošnimi zgodovinskih in kulturnih sprememb v državi. Trenutno je opredeljena ključna področja ruske tekstovnih kritike: antične literature, sodobnega časa in sodobnih besedil, in folklore.