Starost lastnosti in medsebojni odnosi

Vsak starost in stopnja razvoja ima svoje značilnosti. Na primer, izraz človeškega "I" v starosti od 3 let, obresti in privlačnost za nasprotni spol med mladostniki, posvetne modrosti in izkušenj starejše generacije.

Starost značilnosti človeškega vpliva na njegov lik, vedenje, odnose z drugimi ljudmi in vedenja na splošno. Človek gre neke starostne obdobij v njenem nastajanju, od katerih je vsak ustrezajo značilno za te starosti, duševne funkcije in osebnostnih lastnosti. So osnova za vse dejavnosti, opredeli svoje prioritete v življenju.

Na kratko si oglejmo odnos »starost funkcije in medosebnih odnosov."

Od zgodnjega otroštva, se otrok nauči, da komunicirajo z drugimi. Prvi nasmeh, naslovljeno na njeno mamo, prvo manifestacijo občutke, nove prijatelje in prijateljice - vsem tem področju medosebnih odnosov.

V otroštvu (približno šestih mesecih starosti) pri otrocih se začne pojavljati pritrjena na okoliških ljudi. V večini primerov so otroci najbolj vezana na njeno mamo, nato pa na druge sorodnike in prijatelje. Večina naklonjenost je značilno, da v prisotnosti matere otroka nasmeh več, jok manj, raje nekaj babbles in ne kaže anksioznost.

Čustvena komunikacija z odraslimi postane v tej starosti je glavna in prevladujoča dejavnost za otroka.

Do konca prvega leta otroka, novi interesi, ki se pojavijo najpogosteje v okviru skupne aktivnosti. Otrok odkriva svet razume osnove, raziskuje realnost. Naučite se reči, da je zahteva veliko vprašanj, povezanih z okoliških objektov, in včasih samo zaspal jim odrasli. To je odraz njegove starosti funkcije.

Z opredelitvijo otroka v vrtec na otroka je novo okolje - njegovi vrstniki. In osnove komuniciranja z njimi so dal v igro. Otrok, igranje, potopi v novo družbeno rodij. In skoraj prvič soočen s koncepti "pravice in obveznosti". Za otroka je, da starost postaja pomemben vidik kraja, ki je potreben v ekipi. V prihodnosti, lahko to vpliva na njegov značaj in komunicirati z vrstniki kasneje v življenju, kot v krogu svoje iste starosti, je lahko kot vodja in "množice ven".

Starost značilnosti šolarjev vpliva tudi na njegove odnose z odraslimi in vrstniki. S prihodom v šolo se otrok mojstri novo vlogo - učenca. In pomembno vlogo pri komuniciranju svojo igro, ne samo sošolci, ampak tudi učiteljev. Sprva je otrok le za učenje, kako izpolniti vse svoje zahteve. Toda postopoma postane vsakdanja in se začne, da se več tako pomembno mesto. Najtežje obdobje za pridobivanje študentov adolescence, v katerem odnose z drugimi zasedajo še posebej pomembno mesto. Tu sta dve področja komuniciranja: z odraslimi in vrstniki. Vodilno vlogo, seveda, glede na to, da vrstniki. Sorodniki in prijatelji, pa tudi, in drugi odrasli, zbledi v ozadje. Kaj je prijatelje in misel za otroka v tem obdobju, je bolj pomembno kot to, kar odrasli pravijo. Najstnik doživlja veliko željo po vzpostavitvi in "da je stanje" v kolektivni svertnikov. Ne manj pomembna v tem trenutku za njim in prijateljstvo, ki vodi do dejstva, da se začne obupno iskanje in za spremembo prijatelje. Pri obravnavanju starejši najstnik, pogosto pa neposlušni, nepopustljivost in nepripravljenost, da predloži, da, seveda, nadležnih in ogorčen starši in učitelji. Pomembno mesto v tej starosti zaniyamyut pomena in privlačnosti za nasprotni spol.

Vodilni motiv vedenja v tej starosti z željo, da pridobijo oporo v ekipi vrstniki, pridobiti verodostojnost, spoštovanje in pozornost tovariši.

Za vstop v obdobje mladosti, mladi so najpomembnejši dva vidika komunikacije - prijateljstvo in ljubezen. In razlog, poleg starostne funkcije. Vendar pa je posebno vlogo v tem obdobju, in pridobi samoodločbo, to postane prednostna naloga. Pri tej starosti je značilen občutek spoštovanja drugih in enakosti. Veliko otroško funkcije so izbrisani in odnos dobi odtenek odraslosti, postopoma prehaja resnično v odrasli dobi, kjer imajo ljudje, da se ukvarjajo z različnih družbenih vlog, ki daje svoj pečat na sistemu odnosov.

Povezava koncepti starost lastnosti in medsebojne odnose, je neločljivo povezana in je bila oblikovana v verigi pomembnih obdobjih človekovega življenja.