Periodizacija Vigotski: zgodnje otroštvo, adolescenca, starejši. značilnosti starost

Periodizacija Vigotski, znani psiholog iz začetka 20. stoletja, še vedno ni izgubila svoj pomen. To je bila osnova številnih sodobnih raziskav. Periodizacija Vigotski daje namig o tem, kako spremeniti osebnost osebe, kot ste napredek skozi različne faze svojega življenja.

Akademski posebej privlači otroštvo. To ni presenetljivo, saj v tem času postavil temelje osebnosti, doživlja korenite spremembe, ki vplivajo na preostanek svojega življenja. Vigotski periodizacija nam omogoča, da razumejo, kakšne spremembe lahko pričakujete v osebi otroka določene starosti. Raziskave znanstveniki lahko zelo pomagajo staršem, ki ne razumejo, kaj se dogaja z njihovimi otroki.

Psihologija, študiju proces razvoja otroka, so opisani v različnih starostnih obdobjih. Deluje s takimi pojmi kot so "otroštva" in "starost". Starost obdobje (starost) je razvoj otroka ciklus, ki ima svoje dinamiko in strukturo.

Pogojevanje starostnih obdobjih

Opozoriti je treba, da je psihološko starost posameznega otroka in koledarsko starost, prvič zabeleženo v potrdilu o njegovem rojstvu, kasneje poročena, ne pa vedno sovpadajo. Prav tako je treba povedati, da ima vsako obdobje svoje značilnosti otrokove osebnosti in duševnih funkcij, odnosov z drugimi. Poleg tega, da ima jasne meje, ki pa se lahko premakne. Izkazalo se je, da je en otrok pred vstopom v določeno starostno obdobje, in drugi - pozneje. Meje adolescence, ki je povezan s puberteto, "float" je še posebej močna.

otroštvo

Otroštvo vključuje vse začetne starostnih obdobij. Je doba, je v bistvu priprava otroka za samozaposlitev, ki jo na začetku odraslega življenja. Specifičnost vključenih starostnih obdobjih, glede na stopnjo kulturnega in socialno-ekonomskega razvoja družbe določi, na katero je otrok pripada, kjer usposobljeni in izobraženi.

Ko naš čas prihaja do konca otroštva? V psihologiji, je tradicionalno obdobje od rojstva do starosti 7 let. Vendar pa sodobna otroštvo, seveda, še po tem, ko otrok vstopi v šolo. Seveda, mlajši študent je še vedno otrok. Nekateri psihologi, mimogrede, se šteje kot "podaljšanega otroštva" in adolescence. Ne glede na mnenje smo lahko ločili, je treba ugotoviti, da je pravi odraslost pričakuje otroka le v 15-17 letih.

L. S. Vigotski o razvoju

Starost razvoj človeka - težaven proces. To še posebej velja za razvoj otrok. Na vsaki stopnji razlikuje starost osebe. Razvoj po L. S. Vygotskomu (fotografija je zgoraj prikazuje) - je predvsem pojav novega. Tako faza razvoja, v skladu s tem psihologa, označen s novotvorbe določeno starost, torej take lastnosti ali lastnosti, ki ni bila predhodno v končni obliki. Vendar pa, kot Vigotski napisal novo "ne pade z neba." To se zgodi v naravi. Celoten potek dosedanjega razvoja jo pripravlja.

Družbeno okolje je vir razvoja. Vsak korak v razvoju otroških spremembah v okolju vpliva na otroka. To postane zelo drugače, ko se premakne iz ene starostne skupine v drugo. L. S. Vigotski govoril o "socialnem položaju razvoja." V skladu s tem konceptom, znanstvenik ugotovil, značilne za določeno starostno razmerje med človekom in družbenega okolja. Otrok v interakciji z družbenim okoljem, ki se uči in ga zastavlja. Ta interakcija določa razvojno pot, ki vodi do nastanka novotvorb, povezanih s staranjem.

Izkušnje in dejavnosti

Na kakšen način otroci interakcijo z okoljem? Izkušnje in delo - dve enoti analize tako imenovanega socialnega položaja razvoja, ki je dodeljen L. S. Vigotski. Dejavnosti otroka, je takoj opaziti njegova zunanja dejavnost. Vendar pa so izkušnje in načrt, da je notranji načrt. Različni otroci na različne načine doživljajo isto situacijo v svoji družini. To velja tudi za dvojčka, ki je, otroci iste starosti. Kot rezultat, na primer spor med starši slabo vpliva na razvoj otroka, medtem ko vzrok nevroze in različnih odklonov od drugega. Poleg tega, se gibljejo od enega do drugega starosti, enako otrok na nov način, ki je šel skozi določeno družinske razmere.

Vigotski o načinih razvoja

Vigotski opredelil naslednja dva načina razvoja. Eden od njih - je ključnega pomena. Nenadoma se pojavi in hitro napreduje. Drugi način razvoja - miren (litičen). Pri določeni starosti, v resnici, je značilna za razvoj litična, kar pomeni, počasen tok. Na dolgi rok, običajno zajemajo več let, v tem času pa je brez ostrih, temeljne spremembe in premike. In tisti, ki jih je mogoče opaziti, ne obnoviti celotno osebo. Samo zaradi dolgoročnega tok a skrito procesnih opaznih sprememb.

litičnih obdobja

V starosti od relativno stabilnega razvoja je predvsem posledica manjših sprememb v osebnosti. Kopičijo do neke meje, potem pa se je pokazala s prekinitvami v obliki neoplazme starosti. Večino svojega otroštva je bil zaposlen obdobja kot. Ker je razvoj dogaja v njih tako rekoč, s podzemno železnico, v osebnostne spremembe jasno prikaže, ko jo primerjamo z začetkom in koncem v določenem časovnem obdobju. Stabilni starosti znanstveniki preučevali veliko bolje kot značilna krize - druge vrste razvoja.

krize

Oba sta bila empirično ugotovljeno, in je še vedno na seznamu v sistemu. Od zunaj obdobij označen z značilnostmi videza, nasproti stabilne ali stalnih starosti. Več kot relativno kratkih časovnih obdobjih v teh koncentriranih kapitala in nenadnih premikov in sprememb, krize in spremembe v osebnosti. V kratkem času se otrok spremeni celoto, v svojih glavnih značilnosti osebnosti. V tem času je razvoj je hiter, nevihtno, včasih katastrofalne. Ta zanimiva lastnost je periodizacija človekovega razvoja.

Vigotski pokazale pozitiven razvoj, ki ima kritično obdobje. Ta prehod na nove oblike vedenja. Znanstveniki so ugotovili naslednje kritične obdobja otroštva: neonatalnem obdobju enega leta, treh let, šest ali sedem let, adolescence.

Starost periodizacija Vigotski

Prvič, da je novorojenček kriza, sledijo mlajši (od dveh mesecev do enega leta). V tem trenutku obstaja protislovje med najnižjo in najvišjo priložnost za komunikacijo otrokov socialni.

Starost periodizacija Vigotski v teku krize 1 leto. Temu sledi zgodnjem otroštvu (od enega do treh let). V tem času je delo, ki ga majhen deček ali deklica storiti je predmet pištolo, je "resna igra". Otrok pojavil govor, hoja, kretnje.

Temu sledi krize 3 leta, potem pa pride na predšolske starosti (tri do sedem let). V tem času obstaja težnja ločiti od odraslih (emancipaciji), kot tudi močne volje, ne emocionalnih vedenja. Pojavi "Jaz". 3 leta Kriza ima pozitivno vrednost, ki se izraža v tem, da obstajajo nove osebnostne lastnosti. Znanstveniki so ugotovili, da če se zaradi različnih razlogov, ta kriza pojavi gladko, počasi, v naslednjem starosti deček ali deklica kažejo precejšnjo zamudo pri razvoju namerne in čustvenih vidikov osebnosti.

Temu sledi kriza 7 let, po katerem prihaja novo obdobje - šolski starosti (od 8 do 12 let). Otroška po določenem času se je izgubil. To se zgodi zaradi razlikovanje notranje in zunanje življenje. Obstaja občutek logika posploševanja, da otrok izkušnje postala smiselna. Poleg tega, da je samospoštovanje. Glede na krizo 7 let, so raziskovalci opozoriti, da so v tem obdobju pomembni dosežki: spremeniti otrokov odnos do drugih otrok, se povečuje njeno neodvisnost.

Pri starosti 13 let po krizi. Temu sledi pubertete (14 do 18). V tem času je občutek odraslosti. Otrok se začne čutiti svojo lastno identiteto, njegova zavest o sebi razvija. Opaženo zmanjšanje produktivnosti duševnega dela zaradi nastavitev vidnosti sprememb odbitka. Začasno zmanjšanje zmogljivosti spremlja prehod na višjo obliko človeške intelektualne dejavnosti.

Vigotski je dejal, da so mladi - to je starost od 18 do 25 let. V skladu s temeljnimi zakoni in na splošno kar pomeni, je prvo obdobje med zrele starosti. L. S. Vigotski dal podrobne periodizacije samo otroštvo, ampak v prihodnjih spremembah človeške osebnosti. Psihologi, nadaljuje študij, so ugotovili naslednja obdobja.

mladina

Mladi znanstveniki običajno definirana kot v starosti od 19 do 30 let. Vendar pa je treba opozoriti, da je starost meje zelo pogojno. Glavna dejavnost v tem obdobju je intimen osebni stik s člani nasprotnega spola. Omeniti je treba tudi, da je v mladosti - je čas za optimizem. V tem času, človek je poln energije in moči, željo za izvajanje ciljev. Mladost je najboljši čas za samouresničitev.

ustvarjalnost kriza

ustvarjalnost kriza pojavi na vmesniku med mlade in srednje starosti (povprečna starost - od 30 do 45 let). Razlog za to je povečanje znanja, ki ga spremlja povečanje rutine. Poklicnega in družinskega življenja se stabilizirajo. Tam je razumevanje, da je oseba sposobna več. To je v tem trenutku, ljudje pogosto spreminjajo svoj poklic, se ločila.

Povprečna starost krize tega obdobja

Povprečna starost - je tudi zelo pogojno starost. To je nemogoče natančno določiti mejo, vendar so običajno določena v razponu od 30 do 45 let. V tem obdobju je visoka učinkovitost. Pridobivanje izkušenj, oseba postane dober družinski človek in strokovnjak. Najprej misli resno o tem, kaj ostane po njegovi smrti. Do konca te faze življenja prihaja v krizi srednjih let. Razlog za to je, da je na vrhu, in razume, da je treba iskati drugih strategij za doseganje ciljev iz prejšnje ali popraviti stare želje. V ta kriza aktualizira eksistencialne probleme (izolacijo, smrt, izguba smislu), obstajajo posebne težave (slabo nastavitev, družbene izolacije, popolna spremembe vrednosti).

zapadlosti

rok zapadlosti je opredeljena kot starosti med 45 in 60 let, čeprav so njene meje tudi zelo mobilni. Glavna dejavnost v tem obdobju je ustvarjalno, samouresničitev. Doseženo socialni status, strokovna znanja in izkušnje, je minilo. Človek premisleku svoje cilje. Je znebil neupravičene upov in iluzij mladih.

seštejemo krize

Rok zapadlosti naslednjega kriznega povzetek dirke. Razlog za to - zmanjšanje socialnega statusa, kot tudi izguba ritma življenja, razen desetletja. Včasih, vse to vodi v poslabšanje duševnega in fizičnega stanja.

starost

Starost - starost obdobje 60 let ali več. Psihološki stanje osebe, ki je v tem času je značilna kontemplacijo, mir, ključnega astenija, pametno, razsvetljenega, nagnjeni k spominu. Starejši moški in ženska proizvodnjo skrb, ampak samostojna položaj glede na vnuke in pravnuke.

Erikson verjeli, da je ta faza je značilna ne za novo krizo, in integracijo, seštevanje in vrednotenje vseh prejšnjih fazah razvoja. V starosti pogosto pride do miru, ki izhaja iz možnosti, da pogledam okoli in pravijo, življenje je živel skromno, a odločno: ". Zadovoljen sem" Tisti, ki bi lahko to storijo brez strahu neizogibnosti smrti, kot se jim zdi nadaljevanje sebi ali svojih ustvarjalnih dosežkov, ali potomcev. Toda nekateri ljudje se nanašajo na svojega preteklega življenja kot serijo napak in potencial razvoja. Razumejo, da ponovno začnejo prepozno.

Treba je povedati, da so značilne starosti zgoraj predstavljeni razkriva le splošne značilnosti razvoja osebnosti. Vsak od nas je edinstven. Različni ljudje imajo rast in razvoj pride na različne načine. Zato je nemogoče določiti natančne meje v določenem obdobju. Psihologi, seveda, to upoštevati, ko govorimo o takšnem konceptu kot starostne stratifikacije.