Verodostojna Pesmi Z uvedbo standardov druge generacije

Mladi danes so zainteresirani za delo v tujem jeziku izvajalcev. Informacijski prostor obstaja veliko različnih tematskih pesmi. Ker mora biti otrok naučil, da lastnik tega prostora in razvijajo svoje znanje iskanja (prisili k razmišljanju in sprejemanje odločitev), mora učitelj aktivno razvijajo vaje za povečanje motivacije za učenje in razvoj študenta. Konec koncev, samorazvoja in samoizobraževanje igrajo nepomembno vlogo pri učenju.

V skladu z drugo generacijo standardov je treba oblikovati nadpredmetnye komunikacijo učiteljev v razredu, tako da študenti dobijo in uporabljati znanje v praktičnem življenju, in spoznal, kaj je potrebno za učenje tujega jezika. In kot nadpredmetnye komunikacije - je univerzalen način izdelave in uporabe informacij, verodostojno pesem je ena od možnosti, da boste prejeli različne informacije.

1) v avtentičnih pesmi vsebuje velike količine informacij, povezanih in besednjak napolnjena odpornih izrazov , ki nadalje študentje se lahko uporabljajo v pogovorih s tujci Scorpions ( "veter sprememb" -politics ); Madonna ( "American življenje" - moderna družba); Avril Lavigne ( "Sk8er fant" - najstniki težave).

2) lahko nastanek slovničnih sposobnosti uporabljajo tudi avtentične pesmi. Queen ( "Mi smo prvaki" - Present Perfect)

3) lyrics prispevajo k izboljšanju sposobnosti izgovorjave, intonacije.

4) Glasba v razredu lahko služi kot psihološko razrešnico, in s pomočjo pesmi, ki jih lahko opravi fizično vadbo za učence varčevalnih zdravje. Črna čipka "Jaz sem glasba človek." (Pesem se izvaja z gibanji, ki igrajo različne instrumente)

5) pesmi spodbujajo monolog, prispevajo k razvoju tako pripravljene in nepripravljene govora. John Lennon "Imagine"

Tuji jezik pesmi nam lahko veliko pomaga pri vzgoji otrok, vendar ne smemo pozabiti, in da vadba ne sme biti suha:

VAJA pesem "Kako čudovit svet» (Z Louis Armstrong)

http://zaycev.net/pages/130/13046.shtml Poslušajte pesem in zapolniti vrzeli z besedo slišiš (glagol ali pridevnik):

Ne moreš dati delo in da se zdi, da smo uporabili nekaj koristnega v razredu. Ne pozabite, da postavljajo vprašanja za razvoj študenta: Kaj je razpoloženje umetnika? Kje je to? Dajo otrokom priložnost za razmislek!

Seveda, vse nove leksikalne postavke in slovnične strukture se bo študent sposoben opravljati v dialogih.

VAJE pesem "I have a dream» (Abba) http://www.sefon.ru/mp3/ABBA/I_have_a_dream

Odgovorite na naslednja vprašanja:

1. Kaj sezona je to?

2. Kakšno razpoloženje je pevka imela?

3. Kaj sanje je podpisnik imela?

4. kaj je podpisnik verjameš?

5. Kako bi bilo, da sanje pomagati podpisnika?

6. Katere sanje imate?

7. Ali je glasba res pomagajo pri soočanju s težavami?

Vprašati, kaj uči to pesem? Ali moram ukvarjati z ovirami v življenju? Kaj storiti, ko je pravi čas? Kaj ste pripravljeni, da izpolni svoje sanje? Zahtevati samo takšna vprašanja, učitelj spodbuja otroke k razmišljanju in komunikacijske dejavnosti, in zahtevajo, da se standardi druge generacije

Torej avtentične pesmi pomaga vključiti otroka v učnem procesu, ga pripelje do znanja in ga vzgajati pozitivne osebnostne lastnosti in spoštovanje kulture tujega jezika. In tudi odlično gradivo za uresničitev zahteve druge generacije.

Toda v vsakem primeru pa ne smemo pozabiti na avtorske pravice izvajalcev, zato se pred jemanjem tega ali to pesem, izberite poseben prehod, ki ga lahko uporabite v razredu.