Načrt vzgojno-izobraževalnega dela v osnovni šoli (stopnja 1). Načrtujte izobraževalno delo v razredih 1-4 (GEF)

Torej, otrok je šel za 1 razred. Načrt izobraževalnega dela, ki so ga sestavljali učitelji, je zelo pomembno v tem obdobju, do konca osnovne šole. To je v tem obdobju, so otroci dobili osnovno razumevanje sveta okoli sebe. In izobraževanje se naučili v osnovni šoli, vpliv v prihodnosti na vedenje učencev. Poskusimo razumeti, kako narediti načrt izobraževalnega dela v različnih smereh. To ni tako težko, če imate idejo o tem, kaj je pomembno za otroke v tako mladih letih.

Izdelujemo odgovor

Vendar pa obstaja ena funkcija v našem sedanjem postopku. To je - individualni pristop. Ni univerzalnega različica. Da bi se ustrezno organizira izobraževalno delo zahteva opredelitev razreda 1. Za izobraževalne delovnem načrtu, je zelo pomembno, tokrat.

Zakaj? Vsak otrok je drugačen. Ampak na splošno, za vsak razred potrebuje svoj pristop. Ker so nekje otroci bolj aktivni, kjer je malo bolj zdrava pamet, in tako naprej. Funkcija 1 razred izobraževalni načrt dela, v tem primeru - to je nuja. Morda lahko nekatere vrste predmetov usposabljanja lahko preskočijo in otrokom povedati nekaj posebnega. Zbiranje informacij o študente, kot tudi izvedbo analize podatkov. Po tem, nadaljuje s pripravo načrta. Praksa kaže, da je pogosto mogoče nekako povzame ta proces za vse otroke v osnovni šoli.

cilji izobraževanja

Vsak načrt vzgojno-izobraževalnega dela v razredu 1 (4 vključen), mora imeti nek pomen. Brez njih je postopek običajno izgubi ves pomen. Če sem iskren, je vse zelo preprosto. V skladu z vsemi veljavnimi standardi, mora biti otrok razložiti v osnovni šoli, katere vrednosti, kaj je dobro in kaj je slabo, da se vzgoja domoljubje in ljubezen do države. Ne pozabite na teme, kot so družina in svet okoli nas. Pravila ravnanja, vedenja in vse, ki so lahko koristni tudi v odrasli dobi - osnova vsega tega je treba določiti v osnovni šoli. Imejte to v mislih.

Torej, kako narediti načrt vzgojno-izobraževalnega dela (1 razred)? GEF ni natančna opredelitev ne le določa splošne standarde in teme, ki vplivajo na stroške. Samo tisti, ki zdaj vemo. Toda posebnosti se vsak učitelj sam pripraviti. To ni tako težko, kot se morda zdi na prvi pogled. Poskusimo nekaj primerov programov, ki so priljubljene med današnjimi učitelji. Morda boste ugotovili, da je nekaj res uporabno.

usposabljanja

Za začetek, da je načrt vzgojno-izobraževalnega dela v razredu 1, kot tudi v osnovni šoli kot celoti, pomeni predvsem učni proces. In zaradi tega moramo biti le lekcije an algoritem otroštva. To pomeni, da večino časa je treba nameniti dejavnosti usposabljanja. To ni tak problem.

Zakaj? Stvar je, da je ta proces v osnovni šoli se pogosto pojavlja v obliki iger. Še posebej pri otrocih, ki so pravkar vpisani v razredu 1. To je pogosto le spoznanja v obliki igre. In ta vrsta uporabljenih metod do 4 razrede.

Ne pozabite, da je načrt za šolsko leto brez igralniške dejavnosti za majhne otroke - to je neumno. Teorija se ni tako dobro absorbira s študenti, kot prakso. Torej načrt vzgojno-izobraževalnega dela šole (razred 1 - Grade 4) vključuje predvsem igro možnosti učenja. Toda kako preživeti zadnje v tej obliki? Poskusimo to razumeti. Ne bojte se, nič zapletena ali nadnaravnega o tem. Glavna stvar - da bi našli pristop do vsakega otroka.

Prvo srečanje

No, zdaj, nekaj posebnosti. Prva lekcija v našem načrtu se bo osredotočila na pravila vedenja v šoli. Ta točka je pomembna za tiste, ki študirajo v osnovnih razredih. Morda, ne da bi te vrste govora ni dovolj.

Kaj je potrebno? Načrtujte izobraževalno delo v razredu učiteljev v razredu 1 vključuje obvezen pogovor z otroki o vedenju v šoli. Zdi se, da se nobena oblika igra ni tukaj. Toda to ne drži. Zakaj? Stvar je v tem, da samo, da so za zvesto in uspešno organizacijo dialoga z otroki. Zberete jih v razredu (1-2 septembra), in vprašajte, kaj vedo o vedenju v šoli. Nato vodi razprave in razprave na to temo.

Na koncu lahko celo pripravili posebno navodilo, ki ga zapisali z otroci vseh pravil ravnanja. To je potrebno, da visi v razredu. In je treba upoštevati ta pravila. To je zelo zanimiva tehnika, ki bo spodbudila disciplinirati otroke, ki so prišli v 1. razredu. Načrt vzgojno-izobraževalnega dela na vedenje v šoli, lahko vključujejo tudi različne varne, ampak zanimive igre na vdolbino. To pomeni, da so otroci sami, tudi z vašo pomočjo, bo določil, kako se igra brez škode sebi ali drugim. In tako z vsem tem, da spoštuje pravila obnašanja.

dan učitelja

Pogosto je načrt vzgojno-izobraževalnega dela (1-4 razred GEF) zajema izvajanje različnih praznikih. In v katerem od njih - Dan učiteljev. Otroci, učenci v osnovni šoli, še vedno ne vem, kakšne vrste dogodka. In tako vaša naloga je, da jih izobraževati o tej temi.

Povejte nam, kaj je Dan učiteljev, otroci. Po tem, da se nekako vključevanje učencev v primeru, vodenje likovni natečaj. Naj vsak otrok pripravi kartice, ki je posvečena učitelj. Vsa dela bodo visi v razredu, in izberite najboljšo. Naj to razstavo domače visi, dokler naslednji dopust. Nič zapleteno ali posebnega, kajne?

Razumevanje in dogovor

Vendar pa v osnovnih šolah je bolj pomembno, da se naučiti otroke, da komunicirajo med seboj, najti skupne točke in se dogovoriti o nečem. In tudi to je, naj posebno lekcijo. Vsak načrt vzgojno-izobraževalnega dela (razredi 1-4) vključuje to funkcijo. Morda ne bo obravnaval ta celoten učni proces v šoli izpolnil le polovico.

Kaj je vredno delati v razredu posvečen komunikacijske spretnosti? Na primer, se pogovorite s svojim otrokom o, zakaj je pomembno, sploh, da bi našli skupni jezik s seboj. Poleg tega je treba pojasniti, da ni vse, kar se izkaže kot ste želeli. In tako, da ne bo nikogar užaliti, moramo biti sposobni, da se pogaja.

Bilo bi dobro, da povabi na tem zasedanju psihologa. Naj strokovni preizkus volje, ki določa, kako dobro so otroci sposobni komunicirati med seboj in se pogaja z ljudmi. V osnovni šoli, ta vrsta testiranja je zelo prijetna za otroke. In rezultati se lahko prebere, ne le študentom, ampak tudi njihove starše. V primeru kakršnih koli težav, daje priporočila za prilagoditev položaja.

človeški temperament

Torej, imamo osnovno šolo. Načrt vzgojno-izobraževalnega dela (razred 1), vključuje tudi opredelitev otrokovega temperamenta. To ni zanimivo le za otroke, ampak tudi pomembno za proces učenja. Na primer, za starše in učitelje je zelo pomembna informacija.

Kako opravlja to dejavnost? Zberite otroke in se pogovorite z njim na temo narave. Naj jim povedati, kaj bi lahko bilo vedenje osebe. Pojasnite, da je, glede na njihov temperament, bo en otrok prišel tako ali drugače v različnih situacijah način. In prosi dijake, da določi, kateri tip temperamenta nanaša vsak.

Obstaja več možnosti - ali zbiranje informacij s pomočjo testiranja (ni najboljši pristop) ali igrati različne prizore, nato pa naj otrokom pokazati, kako bi se obnašal v določenih okoliščinah. Posebni scenariji, da pridejo gor z boljšo sebe. To je odvisno od splošnih značilnosti razreda. Na primer, kaj bo z njim, če vidi mucka z drevesa. Ali pa kaj, če ste opazili, da užaliti šibka, in tako naprej. Na splošno, obstaja veliko možnosti. Glavna stvar - je zbrati informacije o obnašanju otroka, nato pa sklepati o njegovem značaju.

novo leto

Tako, razred 1. Načrtujte izobraževalno delo v tem obdobju pogosto vključuje, kot je bilo povedano, imajo vse vrste dogodkov. In glavni med njimi - to je novo leto.

Morda je - priljubljena tema mnogih. Na sejah na novo leto, je potrebno govoriti o tradiciji in zgodovini počitnice, kot tudi simbolike. V osnovni šoli, lahko otroci pripovedujejo zgodbe in pokazati božične risanke z pobočju usposabljanja.

Seveda, da ne more storiti brez usposabljanja. Organizirajte nekaj lekcij o likovni umetnosti, ki bo osredotočena na novo leto. Otroci naj povedo, kako bodo praznovali ta dogodek v družini, in nato ugotoviti, na papirju. Kakorkoli - markerji, barve, pisala. Kakor želite. Tudi otroke naučiti, kako narediti božič obrti. Na primer, čudež žogo. Potreba lepilo, bleščice, banka, gline in vode. Naj otroci gline bo koli novoletno igračo (božično drevo, Santa Claus, snežinka, snežak in tako naprej), nato pa vas in ga dal v kozarec z vodo in bleščicami. Pre obrti lepilo na pokrovu ali na dnu. Zaprite kozarec. Zdaj si zavrtite (šok) - to je čudež žogo pripravljen.

Življenje v družbi

Toda to še zdaleč ni vse znanje, da je treba otroka, ki ga je 1. razred prejel. izobraževalni načrt dela imajo dober upravitelja, in vključuje tako element kot "življenje v družbi". To pomeni, da v tej lekciji (ali bolje nekaj), vaša naloga je, da se pojasni, da se otroci, kako se obnašati v javnosti.

Če sem iskren, to vprašanje povzroča največ težav. Potem vas skozi osnovne šole bodo morali delati pravila in predpise komuniciranja, ki jih morate razložiti otrokom. Precej priljubljena tehnika - organizacija prizori. Otroci bodo imeli osnovno šolo, da pokažejo, kako pravilno ravnati v dani situaciji. In bi bilo dobro, da jim vedeti, zakaj bi stvari tako in ne drugače.

Poleg tega se morate naučiti te lekcije o strpnosti. Če izobraževalno delo ni otrokov socializacija in trening svojega obnašanja v družbi, lahko sklepamo, da ste - slab voditelj. Po šolsko nalogo - to je ne samo, da nekaj znanja otroka. Treba ga je tudi naučil, kako se obnašati v družbi.

družinske vrednote

Veliko pozornosti je zdaj sprejet v šolah nameniti morale in družinske vrednote. Konec koncev, to je točno to, kar manjka pri študentih. Ni vsakdo razume, kaj to pomeni za družine. In kaj vrednosti bi morala biti na prvem mestu. Torej, od osnovne šole, morate Vsadek pri otrocih ljubezen do družine. Da se lahko naučijo ceniti njene vrednote.

Tukaj pomaga pogovor na temo "The Family" in "družinske člane." Pogovorite se je mogoče opredeliti kot sorodniki. Vprašajte vsak otrok povedati, kaj je njegova družina. No, če vidva pripeljala do šole in družinske fotografije povedati o tradicijah in obnašanju v njihovi "celica družbe". Takrat je pomembno, da se pogovorite z otrokom, zakaj je družina - to je tako pomembno.

Glavna stvar tukaj - ne pretiravati. Naj ne vsi starši so odlični, vendar jih je treba spoštovati - to je, kako naj govorimo otrokom. Če bomo Vsadek v osnovni šoli, ki je blizu, v vseh situacijah treba brezpogojno ubogati, potem otrok pa raste nemočni bitja. Poskusi, da bi se izognili teh skrajnosti. Bolje je, da govorimo o predmetu te družine in bližnjih sorodnikov otrok samo nihče in nikoli ne bo.

patriotizem

Naš načrt vzgojno-izobraževalnega dela (stopnja 1), na območjih, ki prihajajo do konca. Ne pozabite, da je poleg vsega zgoraj navedenega, morate Vsadek pri otrocih ljubezen do države in domoljubja. Brez tega izobraževanja ni mogoče izvajati v celoti.

Kako izvesti razred na temo domovine in domoljubja? Na primer, naj otroci govoriti o tem, kaj je tako posebnega svojem mestu. In si jim povedal o sebi, kot je država, v kateri živite, je pomembna za vsakogar. Povej poučno zgodbe, pojasnjuje, zakaj je pomembno, da je domoljub.

Za razrede ni bilo dolgočasno, je treba organizirati vse vrste umetnosti razstavo otroških na temo "domovine." Zaželeno je, da se je udeležili vsi učenci. Naj vsi pripraviti patriotsko sliko na to temo. Vsa dela bodo visi v razredu, nato pa povabite svoje starše, da pogled na njih. Ta vrsta sprejem se zelo pogosto uporablja v osnovni šoli.

seštejemo

Tu smo se srečali z vami, da zgledno algoritem za učenje otrok, ki so prišli v razred 1. Načrtujte izobraževalno delo v osnovni šoli, načeloma vsi enaki. Samo razlikujejo metode njegovega izvajanja. Ni skrivnost, da je izobraževalno delo v šolah - pomemben proces, ki mora pripraviti vse otroke in vcepiti v njih nekaj uporabnih pravil.

Pogosto usposabljanje in izobraževalno delo z učenci je v teku. In to ne izstopajo. Izjema - osnovna šola. Konec koncev, novi člani institucije zahteva posebno obravnavo. V 1-4 razredov, se otroci učijo vse gradivo, saj se napaja z njimi. In zato je pomembno, da se pripravi načrt usposabljanja, kot tudi za distribucijo tovora. V bistvu, če imate kakršne koli težave pri oblikovanju načrta, vprašajte za nasvet od sodelavcev. Gotovo so bili primeri njihovega dela. Vzemi jih in nekoliko spremeniti, izboljšati. Toda nikoli ne uporabite že pripravljene načrte izobraževalnega dela. Še posebej v osnovni šoli! Načrtujte izobraževalno delo v enem razredu, da napišete svoje - ni tako velik problem, še posebej, če ste - nadarjen učitelj.