Kako je psihološka značilnost študenta?

Psihološke značilnosti študenta so eden od najbolj potrebnih dokumentov, ki se uporabljajo pri delu ne samo šolskega psihologa, ampak tudi učiteljev, ki delajo v razredu in učitelju. Ima več funkcij. Prvič, s pomočjo značilnosti je mogoče sestaviti poglobljen psihološki portret učenca. Drugič, bo novim učiteljem pomagal, da se bolje seznanijo s študentom, upoštevajo posebnosti njegovega značaja pri delu z njim. Ta dokument lahko pomaga tudi tesneje sodelovati s študentsko družino, zaradi česar je mogoče doseči učinkovitejše rezultate pri vzgoji in razvoju otroka.

Enotna oblika, ki se uporablja za zbiranje psiholoških lastnosti, danes ni na voljo. Zato je najpogosteje dovolj, da psiholog sledi splošnim priporočilom za pisanje, če izobraževalna ustanova ne predvideva druge registracije.

Glavne zahteve za ta dokument so naslednje. Večina besedila bi morala opisati posamezne značilnosti otroka, ki se lahko manifestirajo ne samo v šolah, ampak tudi v zunajšolskih dejavnostih. Hkrati je zaželeno, da tukaj ni nepotrebnih informacij. Bolje je ohraniti znanstveni jezik dokumenta, saj lahko razširjenost posebnih izrazov v njem zaplete dojemanje informacij.

Za študij študenta mora biti strokovnjak dobro pripravljen. To pomeni, da je dolžan izbrati potrebne preizkuse, namenjene preučevanim značilnostim osebnosti.

Poleg splošnih informacij o otroku je potrebno navesti podatke o njegovi družini (sestava, družbeni status, način vzgoje) in zdravstveni status. Za to mora psiholog vzpostaviti stik z zdravnikom izobraževalne ustanove in starši študenta. V nadaljevanju so opisane ugotovitve razrednega učitelja o študentu.

Psihološke značilnosti študenta vsebujejo informacije o njegovem splošnem razvoju, interesih in nagnjenjih. Dokument je lahko razdeljen na več odsekov, od katerih se bo začel z novim odstavkom, ki določa značilnosti kognitivnih procesov študenta. Na primer:

- pozor: poljuben, slabo razvit, otrok hitro postane utrujen;

- verbalne inteligence: dialoški govor je slabo razvit, omejeno skupno obzorje.

Psihološke značilnosti naj vsebujejo informacije o takih posameznih značilnostih, kot so narava dejavnosti otroka, sposobnost učenja, komuniciranje z odraslimi in vrstniki itd. Možno je navesti, kako študent obravnava kritiko na svojem naslovu: sovražen, ravnodušen, prijazen.

Ta dokument opisuje splošne značilnosti učilnice in mesto študenta v njem. Prav tako je treba omeniti, katere moralne vrednote in prepričanja ima študent, to je njegove ideje o prijateljstvu in dostojnosti, časti in vesti.

Psihološke značilnosti razreda bi morale vsebovati približno enake informacije, samo posplošene, v zvezi s celotnim kolektivom.

Torej je treba določiti ne le numerično sestavo, ampak tudi to, katere narodnosti otroci študirajo (etnične tradicije lahko vplivajo na izgled in vrednote šolarjev). Poleg tega so opisane sociometrične značilnosti skupine, med njimi kohezija, število "zvezd", "izolirani" itd. V dokumentu je tudi mogoče prikazati vrste temperamentov, ki so na voljo v razredu in v kakšnem razmerju. Zadnja točka je pomembna, saj bo učiteljem pomagala upoštevati hitrost usposabljanja in osebne lastnosti učencev.

Na koncu dokumenta je treba zapisati sklepe in priporočila za učitelje, ki delajo s temi otroki ali enim otrokom, na podlagi psiholoških raziskav in individualnih značilnosti šolarjev.