Kaj naj sodoben učitelj? Sodobna učitelj, kaj je to?

Zapomnite si učitelji v šoli. Verjetno je, da so vedno naleteli na primere njih. Nekdo bi lahko to tehniko: "Jaz sem ti povedal te stvari za 30 let brez kakršnih koli sprememb, in sedite in pisati." Drugi bi lahko povedal celotno zgodovino lekcijo svojega vojaškega življenja, nato pa pridejo na kvizu in dal oznake za lepoto oči. Nekdo drug potisne svojo avtoriteto in groznostyu. Veliko različnih ljudi in veliko različnih spregledov pojavi med poučevanjem. Najhujša napaka, ki je omogočila našo šolo zdaj - vrzel kurikuluma dejanskih znanstvenih dosežkov. Toda to vino celotnega sistema in ne kot posameznik. Torej, kaj naj sodoben učitelj? Katere lastnosti mora imeti, da bi zaslužili ljubezen in zaupanje svojih učencev, kot tudi jih naučiti kaj koristnega v življenju?

Psihološka priložnost za poučevanje

Praksa je, da pogosto hodijo v šolo, da bi delo ni ravno ljudje, ki lahko v celoti izvajajo svoje naloge. To ni, da so nesposobni ali kaj ni naučil, in da niso psihično sposobni vzgajati svoje otroke. Niso določene v socialnem smislu v stiku z velikim občinstvom, ki je v tem primeru mora še naučiti, kaj se je naučil. Otroci ne vidijo avtoriteto učitelja, ga ne dojemajo kot osebo, ki ima nekaj naučiti. To je tisto, kar bi morala biti sodobna učitelj na tej točki? Kaj bi morala temeljiti?

Medsebojno razumevanje in spoštovanje za študente

To morajo temeljiti na pedagoškem smislu, da bi našli osebo, s katero koli študenta, da ga dosegli, in da imamo priložnost, da se naučijo z njo nekaj novega. Ni zastrašujoče, ampak res učinkovit način. Učitelj se ne sme postaviti na tak način, kot če bi bil najvišji in nesporno oblast. On, kot vsak študent je edina oseba, ki zmote in nerazumevanje nekaterih trenutkih. Če študent pove nekaj, s katerimi učitelj ne vedo dovolj in ne more najti števec v svojo korist, ne bi smel izvajati pritisk na študenta. Položaj "ste mladi in neizkušeni, in sem odrasel in vem vse," je v osnovi napačno. On mora sprejeti dejstvo, da je to zanimivo vprašanje, in v prostem času v to bodo razumeli, da v naslednjem zasedanju, da se o tem pogovorite podrobneje. Potem, kaj naj sodoben učitelj, mogoče razložiti preprosto: ima, da se lahko učijo otroke, da bi lahko ohranili zanimanje za predmet, tako da bi otroci prišli k njemu po pouku, da pridobijo znanje. In ob istem času ne bi smelo biti sram ali strah, kaj lahko otroci vedeti nekaj informacij, ni znano, da je večina od učitelja. Učitelj in otroci naj bi istočasno naučijo nekaj novega, kljub temu, da je bil učitelj, precej starejša od svojih igralcev. Seveda, tisti, ki je vaš učitelj, ki se izobražujejo in zdrava pamet v temo. Vendar je treba razumeti, da so vsi enako usposobljeni za življenje. Preprosto učitelj je začel, da bi veliko prej.

Povečanje raven njihovega znanja

Če so vsi ista oseba ga je kdo vstopil v učno pot, zamenjati z dejstvom, da lahko otroci biti nekaj več kot obvestila, da je potrebno delati na njegovo bogastvo znanja. To se pravi, kakšna naj bi bila sodobna učitelj dopolnjuje tej točki, kot stalni znanje nečesa novega. Ob posebni program Ministrstva za šolstvo, je mogoče, v skladu z njo, da bi našli bolj ustrezne informacije in da predstavi svoje študente. Vsaka znanost ne miruje, in vsako leto je nekaj novih odkritij, se izvajajo nove raziskave. Da bi res dober učitelj, morate ljubiti svojo zadevo in mu dal; ne samo zapomniti nekaj knjig v zavodu let in vsako naslednje leto študija širjenja svojim otrokom nedotaknjeno. V vsakem primeru. Učitelj mora biti dobro v svojem področju, in mora biti informacija ne le polno, zanimivo in lepo predstavila, ampak tudi pomembna.

sprejete nove tehnike

Kaj naj sodoben učitelj? Pisanje tez, ki omogoča, da graditi značilnost take osebe, se lahko konča na tak točki, kot je nenehno posodabljanje učnih metod, iskanju novih in bolj učinkovitih, ki lahko zanimajo najbolj apatičnimi študentov. To načelo je, da tisto, kar bi moralo biti sodobno mojster GEF. To pomeni, da sistem predvideva, da mora učitelj učiti, ne samo svoj predmet, ampak tudi, da se prizadevanja osredotočijo na razvoj študentov razmišljajo ustvarjalno, kot tudi razvoj kritičnega mišljenja.

Zastarelost kot glavni dejavnik

Nove metode poučevanja tam namenoma. Razlog za to je, da so stare metode so že same po sebi ne upravičujejo. Moramo iti še dlje, tako da bomo lahko dobili izobraženo in inteligentno generacije, da lahko nadaljnji razvoj države. Nobenega smisla nazobčane materiala, ki bo v nekaj letih spodkopalo iz naše glave. Povej mi zdaj, kako izračunati prostornino piramide ali nekaterih delih je bilo napisano v 18. stoletju? Vsaj delno na ta vprašanja vam ne more odgovoriti?

Progressive izobraževanje: kaj je bistvo?

V nekaterih državah, izobraževanje šel na naslednjem načelu: otroci se učijo, da bodo verjetno morali v svojem življenju. Vsak otrok se spremlja, proces iskanja svoje nagnjenja in sposobnosti, ki jih že uporabljajo za spremembo smeri svojega izobraževanja. Če ima oseba humanitarne um, ni bila posiljena z matematičnimi formulami. Večino časa je to osvetli do svojih sposobnosti, ampak plača malo pozornosti matematičnih temeljih, ki so potrebne v vsakdanjem življenju. Naš izobraževalni, žal, ni Obzirnik. Otroci se učijo enaki, vsi, brez diskriminacije. Če greš nazaj na vprašanje, kaj naj bi bilo sodobno učitelja, boste morali osredotočiti na tisto, kar mora učitelj videti potencial vsakega učenca in njegovega prizadevanja, da bi v svoji glavi osnovno znanje. Delo je učitelj in prepoznati, kaj je potencial vsakega izmed njegovih učencev. Dejstvo je, da se izkaže, da je učitelj - to je zelo težko in zahtevno delo, in pravi učitelj je lahko le oseba, ki je lahko posvetili tej temi na 200%. In to storiti s stopnjo poučevanja plače zaposlenih niso tako preproste. Pure altruizem.

Neverjetno vrne kot ključ do uspeha v katerem koli področju

In to velja za kateri koli predmet. Na primer, so bile raziskave opravljene med študenti, kakšna naj bo sodoben učitelj telesne kulture. Kot se je izkazalo, bi morala imeti več lastnosti. On bi moral biti vzor, da je pusto, fizično sposoben - da bi bilo jasno, da je oseba res uživa svoje zdravje in telo. Mnogi tudi dejal, da bi moral biti učitelj športne vzgoje vrste, razumevanje, in tisti, ki bi bili zainteresirani za sodelovanje pri pouku vseh članov razreda.

Ideja o tem, kaj bi morala biti sodoben učitelj iz osnovne šole, na splošno trpi skupno spremembo. Sodobne tehnike vključujejo odstopanje od strogih akademskih standardov in prehod na igriv način učenja.
Pravzaprav bi učitelj osnovnih razredov je za majhne otroke drugič mama, ki ni samo enostaven in informativni obrazec bo mogel učiti in so otroci do spoznanja sveta, ne zatira stroge omejitve šolo bontona, ampak lahko tudi njihovo postopno pripraviti na bolj težkih pogojih v srednji šoli .

Zanimiva novost v izobraževanju so glasba in računalniške tehnologije

Na kratko je postopek za razvoj ustvarjalnosti skozi glasbo, skozi multimedijske naprave modernega tipa, ki je na računalniku. Seveda, kakšna naj bi bila sodobna učitelj glasbene in računalniške tehnologije? On mora biti izobraženi glasbeno - od klasične do sodobne glasbe, in hkrati bi moral biti sposobni obvladovati računalnik in ustrezno programsko opremo. Torej, kaj naj bo sodoben učitelj MKT? Neke vrste glasbe ventilatorja programer s veščine komuniciranja učiteljev.

Če povzamemo. Kaj naj sodoben učitelj, ki izhaja iz zgoraj navedenega?

• On mora biti inteligenten, dobro, odprt za nova znanja.
• To mora biti družbeno odprti, sposobni najti pristop do vsakega študenta, in prepoznati vsak od njegovih sposobnosti.
• To bi moralo biti na tekočem z vidika učnih metod.
• On se mora naučiti samostojno delo malega človeka na materialu in iskanju novega znanja.
• On jih je treba naučiti, da je potrebno te veščine na prvem mestu, za študenta. Ni za lepo oznako potrdila o diplomi, ampak samo za sebe, da bi se v celoti razvita osebnost.