Pogovor z otrokom v sredini jutranji skupini: načrtovanje funkcij, vsebine in priporočil

Jutro v vrtcu je pogosto nekoliko nemiren. Kaj storiti, vzgojitelji v tem primeru? Pomiriti otroka! Vsebina in hkrati preprost pogovor z otroki v srednji skupini zjutraj, na primer, bo odličen pomočnik pri tem. Glavna stvar - da se pripraviš za njen mentor. Če želite to narediti, mora biti dobro seznanjen z zakoni psihofiziološko razvoja otrok z učnimi programi, s tehnikami in metodami izobraževanja in usposabljanja.

Pogovor z otrokom v sredini jutranji skupini: načrtovanje značilnosti

Torej, kako se je vse to zgodilo? Za začetek, morate razumeti, negovalec, kako načrtovati zjutraj kratek pogovor s skupino otrok. To je tisto, kar so postavljeni cilji, kakšna pravila in zaporedje dejavnosti, ki jih je treba razviti, kakšni rezultati se pričakujejo.

Skratka, načrt pogovor v srednji skupini je pogoj za organizacijo dela in določitev negovalec spontanosti varstva, preskoči nobenega pomembnega razvoja. Najbolj pomembna stvar - da bi poskušali distribuirati izvorne snovi skozi vse leto, da bi se izognili hitenja in zastojev, in to popraviti pravočasno.

Kako načrtovati tema pogovorov?

Torej, kje začeti? Prvič, v vsaki sodobni predšolski izobraževalni ustanovi, mora biti datoteka pogovorov z otroci v dopoldanskem času v srednji skupini. To močno olajša delo učitelja, kot nujen pogoj za uspešno delo z otroki. Kot pravilo, razporejeni pogovori namerava po abecedi po vsebini. Tako da si za bolj udobno samo tisto, kar potrebujete. Teme so lahko tudi zelo različni: v sezonah in prazniki, in pravila kulturnega obnašanja. Veliko je seveda odvisno od odobrenega programa. Ampak kako točno se bo razgovor je odvisna od učitelja.

In še ena stvar. Oba načrta, da se pogovori pedagog, ki delajo v isti starostni skupini. Pri izpolnjevanju tega pogoja, imajo skupen pristop k otrokom in enotne zahteve za njih. Zamenljivi negovalci morajo biti prepričani, da se obrnete vsak dan v službi, stalno delijo svoje poglede o rezultatih spremljanja svoje otroke po pogovorih z njim: kako je prebavljivih material drobtine opravljajo svoje naloge, ki so se naučili veščine kulturnega obnašanja.

Kaj gledati vzgojitelja?

Seveda, program in čeprav je en sam, načrti za vsako skupino so nekoliko drugačni. Tehnika tem delovni proces in učne metode - vse to je odvisno od skrbnikov. Zato se lahko pogovori z otroki v srednji skupini zjutraj na isto temo poteka na zelo različne načine.

Ampak, v vsakem primeru, je učitelj dolžan zagotoviti, da je bilo vse skrbno mislil na vsaj en teden vnaprej. V tem primeru otrok ne sme biti preobremenjen (ali, nasprotno, premalo). Morda je v nekaterih trenutkih za nekatere otroke bo celo posamezna vprašanja. To pomeni, da je treba pripraviti na razgovor temeljito. Načrtovanje zlasti - mora biti na kakšen premik negovalca, ki ima povsem jasno.

Razmislite tudi najmanjše podrobnosti

Pogovor z otrokom v sredini jutranji skupini je treba opraviti ob upoštevanju fizične, intelektualne in čustvene obremenitve. To je treba uporabiti v različnih tehnikah - verbalnih, vizualnih in celo izobraževalnih iger. Upoštevani v intervjuju in tudi zdravstvene zahteve za trajanje, doslednosti in druge značilnosti pogovora.

Ne pozabite na stopnji razvoja otrok. Vsak otrok potrebuje individualen pristop, saj. Razvoj razmerja, usposabljanje in izobraževanje - je prav tako pomembna točka. Seveda, mora vključevati nekatere elemente dejavnosti, ki prispevajo k čustveno razrešnice, ustvarja dobro razpoloženje, zabavno.

In komunicirajo s starši!

Skrbnike tako ne smemo pozabiti na tistem pogovoru z otroki v srednji skupini zjutraj - to še ni vse. Ko ste označili nekatere "problematičnih področij", ki se ukvarjajo z otroki, si je vsekakor treba govoriti s svojimi starši. Interakcija, odraslih otrok lahko ustvari vse potrebne pogoje. Tvorijo kulturne in higienske spretnosti, se bo samo-organizirana otroška dejavnost naučijo komunicirati z ljudmi.

Jutranji pogovor - del vsakdana

Še ena točka. Dopoldanski pogovori z otroki v srednji skupini so del vsakdana vsakega otroka. Pred začetkom duševno in delo, kot tudi za prosti čas, je bistvenega pomena, da se pogovorite z otroci na določeno temo. Takšna ureditev se šteje, da je dobro napisana, in je zato zelo pedagoško vrednost.

Dnevno zjutraj pogovor naučiti otroka, da v določenem ritmu, pomaga zagotoviti telesu spremembo dejavnosti, kar pomeni, zaščito živčni sistem od prekomernega dela. Zato, vsi sestavni elementi režima dneva pomagati oblikovati močne dinamične stereotipe življenja. Skratka, pogovor zjutraj - pomemben trenutek v življenju, ne le za vsakega otroka. V prihodnosti, odraščanje, bo prejel razrešnice za navado energije, sprostitev zjutraj pogovor s svojo družino in prijatelji.

Razredčena pogovora igre

Kako bi sicer lahko pritegnili pozornost fantov? Vsak opis tematskih razprav v srednji skupini, pravi, da so otroci, nedvomno zanimive razrede, če jih razredčimo z različnimi igrami. Jih podpira dobre volje, ustvarja pozitiven odnos do vse, kar se dogaja. Na primer, lahko ustvarite videz telefonski klic, ali pa prosite nekoga, ki ve več kot vljudni besed.

Kot rezultat, lahko rečemo, da je integrirana uporaba različnih dejavnosti odlično sredstvo za izboljšanje vzgoje in izobraževalno delo z otroki v vrtcih.

Dobro jutro - dober dan!

Kako začeti premik negovalec? S sprejem otrok! Takoj, ko pridejo v skupino, takoj je treba nekako organizirati. Pogovor o kateri koli temi - najboljši način.

Sprejem, na prvi pogled, je stalna in pogosta. Otroci pravkar prišel v skupino in postopoma začeti je treba vključiti v najrazličnejših dejavnostih. Vendar pa lahko le izkušeni negovalec natančno določiti stanje idej in razburjenje vsak otrok, ki bo omogočal, v resnici, ustvarjanje veselo razpoloženje otrok in željo, da komunicirajo in igrati s svojimi vrstniki.

Recimo, da je otrok zjutraj razdražljivi in tiho. Opazil, da je otrok nekaj navdušeni na učitelja je treba govoriti zelo mehko in nežno se nanašajo na to, da bi poskušali na "pogovor" in pomirjajo. Mogoče je fant zelo skrbi, kaj se je zgodilo v hiši ali pri delu s starši dogodka. Vzgojitelj morate pozorno prisluhniti sporočilu, ki ga povezujejo pogovoru za druge otroke. Tako lahko nov pogovor pride preveč.

V vsakem primeru, tople besede vzgojitelja, mehkih vprašanja, nasmehi, šale, sposobnost poslušanja in razumeli, da smo dobili nekaj nasvetov, razpravljali, odobri, pohvale in pomirili - vse to omogoča vzpostavitev aktivnosti za otroke, in ustvariti ozračje medsebojnega razumevanja, zaupanja in dobre volje. To je in mora biti pogovor v vrtcu.