Katere vrste znanja

Znanje predstavlja rezultat učnega procesa, ki ima specifično strukturo in ukrepe, povezane z fazah nastajanja in razvoja družbe. Človeško znanje razvija skupaj z večjo kompleksnostjo prakse.

Obstajajo različne vrste človeškega znanja. Eden izmed najstarejših oblik so verska in filozofska. Ustanovitelj pozitivizma, Auguste Comte v sredini 19. stoletja, predlagani koncept, odraža vrste znanja. V svojem konceptu, po njegovem mnenju tri oblike zaporedoma zamenjati drug drugega.

Prva oblika je menil, versko znanje. Temelji na osebno vero in tradicijo.

Druga oblika - filozofsko znanje. Temelji na avtorjevi intuiciji ali drugih konceptov in je kontemplativno in racionalno v naravi.

Znanstveno znanje - to je tretja oblika. Na podlagi določitve dejstev o ozadju osredotočeno poskusa ali opazovanja.

Danes je jasno, da so vse te vrste znanja, razvijati vzporedno, in je prav tako pa so v divjih rastlin in živali.

Obstaja tudi druga uvrstitev. V skladu s konceptom M. Polanyi (angleški filozof), so vrste znanja, razvrščeni glede na osebne značilnosti. Angleški filozof izhajala iz dejstva, da je znanje aktivno razumevanje stvari - dejanje, ki zahteva posebnih orodij in posebna umetnost. "Osebnost", v skladu s Polanyi, zajame ne samo realnost, temveč tudi identiteto svojega deleža v spoznavanja. V tem primeru, pa je niz ni samo nobenih izjav, ampak tudi izkušnje posameznika. Tako Polanji izpostavil naslednje vrste znanja:

1. Jasno, zglobni, izražena v teorij, sodb, konceptov.
2. Implicitno, implicitno, ne daje popoln odsev človeške izkušnje.

Implicitno znanje vključeno v fizičnih sposobnosti, praktičnih spretnosti, sistemov zaznavanja. To je popolnoma ne odraža v učbenikih, ampak se širi s osebnem stiku in komunikaciji.

Kot glavne komponente splošne izobrazbene strukture znanja je posledica poznavanja zakonov narave, razmišljanja, družbe in realnostjo. Ta rezultat kaže na posplošeno človeško izkušnjo, ki se je nabral v okviru socialnega zgodovinske prakse.

Izobraževalne vsebine vključuje takšne vrste znanja, kot so:

1. Glavni izrazi in pojmi, ki odsevajo realnost. Poleg vsakdanje realnosti, so izrazili in znanstvenih spoznanj.
2. Dnevne dejstva realnosti in znanosti. Uporabljajo se na položaju in dokazila o njihovih idej.
3. Osnovni znanstveni zakoni. Ti kažejo na odnos med različnimi pojavov in predmetov.
4. Teorija, ki vsebuje niz znanstvenih spoznanj o določenih sistemskih objektov, objektov, razmerja med njimi, pa tudi načinov, da napovedujejo in razlagajo pojave v določeno področje.
5. Vrednotenje znanja. Odražajo standardov na različnih življenjskih dogodkov.
6. Poznavanje metod vodenja znanstvene dejavnosti, načinov vedenja, in informacije o zgodovini nakup.

Vse te vrste imajo značilnosti, povezane s funkcijami in uporabo učne tehnologije.

Znanje je lahko tudi:

1. Čustveno in racionalno.
2. Essentsianalisticheskimi (ki temelji na uporabi kvantitativnih orodij za analizo) in fenomenolisticheskimi (ki temelji na uporabi "kakovosti" koncepta).
3. Teoretično in empirično (poskusno).
4. Chastnonauchnogo in filozofsko.
5. Humanistika in naravoslovje.

Iz pedagoškega in psihološkega vidika, najbolj zanimive so razlike med racionalnimi (naravoslovja) in čutne (humanitarno) znanja.