Kako narediti načrt za samostojno izobraževanje vzgojitelja

Kaj je samostojno in zakaj ga potrebujemo? V okviru tega postopka je posebej organiziran, sistematičen in pobuda za kognitivne dejavnosti učitelja, ki je namenjena doseganju določenih družbeno in osebnostno smiselne cilje. Zakaj je potrebno in kaj je s pripravo načrtov za samostojno izobraževanje vzgojitelja? Self-izobraževanje je tesno povezana s specifično izobraževalno dejavnost, njeno vlogo v družbi, kot tudi modno zdaj nadaljnjega izobraževanja, ki je povezano z vedno spreminjajoče se delovne razmere učiteljev. Bistvo tega procesa je, da izpolnjujejo kognitivne dejavnosti in njeno bistvo - pri obvladovanju kulturo razmišljanja, sposobnost, da sami, brez pomoči, za delo na njihovo izboljšanje, za premagovanje težav, vključno s trgovino.

Groba načrt za samostojno izobraževanje vzgojitelja

Teme za samozaposlene izbran izvajalec. Priporočamo jih lahko tudi višji mentor. Obdobje, v katerem se lahko študijski predmet je od enega leta do treh let. Dodelijo naslednje faze:

1. Diagnostična. Delo vsebina: analiza morebitnih težav, ki povzročajo težave in študiju literature.
2. Predvidevanje. Njegovo bistvo: opredelitev ciljev, ciljev, razvoj optimalnega sistema in možnih ukrepov za reševanje težav, s katerimi se sooča napovedovanje možnih izidov.
3. Praktično. Job: izvajanje in razširjanje najboljših poučevanja izkušenj, kot tudi sistem ukrepov za reševanje problema položaju, jasno tvorba metodkompleksa sledenje vseh delovnega procesa, svojih sedanjih in vmesnih rezultatov, za prilagajanje dela.
4. Posploševati. Jobs: Če povzamemo, oblikovanje rezultatov lastne raziskave na izbrano temo, ki zagotavljajo materiale.
5. Inovacije. Bistvo faze: uporaba novo pridobljenih izkušenj kot učitelj v okviru svojega prihodnjega dela, širjenje pridobljenih izkušenj.

Predstavitev rezultatov

Ob koncu vsakega segmenta učitelja pripravlja in predstavlja svoje rezultate. Oblike, v katerih je mogoče početi, tudi v načrtu vzgojiteljica samo-izobraževanja. Ti so naslednji:

- intervju z vodjo metodično združenja ali z višjega učitelja;

- Govor na seji metodično združenja ali svet učiteljev ;

- aktivnosti na prostem;

- esej, predstavitev ali individualni ustvarjalni projekt.

Treba je omeniti, da je na začetku šolskega leta, ko so se učitelji odločali o temah, ki se sestavi splošni načrt lastne višjega tutorja vrtca.

Izdelava načrta

Vsako delo mora imeti jasno strukturo, vam ponujamo eno od možnosti oblikovanja morda videti kot načrt za samostojno izobraževanje vzgojitelja. Sprva prikaže ime dela, na primer: "The individualni načrt samoizobraževanjem za 2014-2015." Dodatno navaja položaj. Treba je omeniti, da je pri oblikovanju načrta self-tutorja skupini mlajših, srednjih let ali več, bistveno drugačen od drugega ne bo. Nadalje navaja Ime učitelj, njegova izobrazba, in izpopolnjevanja. Nato je treba navesti temo samoizobraževanje, težave več za delo, roke in cilje in namene.