Oblika človeškega delovanja: umetniško ustvarjalnost. Razvoj in vrste umetnosti

Oblika človeške dejavnosti, umetniška ustvarjalnost - ti koncepti, ob upoštevanju družbene pripadnosti posameznika, so povezani s pogoji, ki v določeni meri odražajo njegovo življenjsko zaupanje. V tem primeru so cilji in potrebe skladni z objektivnimi zakoni realnosti v kontekstu socio-zgodovinskih postulatov.

Napredek v duhovni sferi

Umetna ustvarjalnost človeka odraža predvsem svojo ustvarjalno dejavnost, čeprav včasih obstaja zamenjava vrednot. V tem primeru je v ospredju destruktivizem, uničevanje stereotipov in agresivno zapuščanje prostora za novo. Raznolikost ustvarjalne dejavnosti nam omogoča kombiniranje nekaterih ključnih prednostnih nalog.

Nekatere vrste umetniške ustvarjalnosti so usmerjene v progresivne spremembe v duhovni sferi, medtem ko so druge, nasprotno, namenjene materialni in praktični strani javnega življenja. V vsakem primeru so prednosti človekovih ustvarjalnih teženj očitno, vprašanje je le, da jih usmerimo v pravo smer in optimiziramo parametre.

Tehnični napredek

Nekateri vidiki umetniške ustvarjalnosti so lahko univerzalni in se uporabljajo na različnih področjih javnega življenja. Ločeno lahko upoštevamo tehnično ustvarjalnost, zahvaljujoč kateri so bili parni stroji, avtomobili, laserske instalacije, vesoljske rakete. Nedvomno se materialnih vrednot ni moglo oblikovati sami - nastanejo kot rezultat skupnih prizadevanj strokovnjakov z različnih področij. Poleg tega bi bil tehnološki napredek nemogoč brez znanstvene ustvarjalnosti, ki je postala temelj mnogih projektov svetovnega pomena.

Upoštevana oblika človeške dejavnosti - umetniška ustvarjalnost - je večplastna. Organska kombinacija različnih vrst dejavnosti je omogočila doseganje pomembnih rezultatov v industriji, pri proizvodnji številnih izdelkov, v gospodarstvu kot celoti. Kot rezultat prizadevanj mnogih kvalificiranih strokovnjakov je postalo resnično nastajanje civiliziranih načinov organiziranja proizvodnih zmogljivosti na ravni celotne države in posledica te dejavnosti so materialne koristi, ki so potrebne za normalen obstoj družbe in njen nadaljnji razvoj.

Najpomembnejša usmeritev človekove ustvarjalne dejavnosti sta literatura, slikarstvo, gledališče in film, glasba in petje. Pogojna razmejitev teh krogov ne izključuje njihove interakcije in včasih celo vključuje sintezo. Na primer, kombinacija tehnične in umetniške ustvarjalnosti je postala podlaga za nastanek poklica oblikovalca. In tako dolgotrajno delo kot produkcija filmov je zahtevalo resno tehnično podlago in jo prejelo - danes na filmsko industrijo dela na tisoče tovarn in različnih tehničnih centrov.

Najpogostejša oblika človeške dejavnosti - umetniška ustvarjalnost - je veliko več tisoč projektov, vključno z umetnostjo, tehnologijo in znanostjo. Nekateri od teh dogodkov so dolgoročni in se razvijajo skozi leta. Takšni projekti so še posebej učinkoviti. Drugi projekti so kratkoročni, vendar so potrebni tudi za uspešen družbeni razvoj družbe.

Družbena ustvarjalnost

Odnosi z javnostmi predpostavljajo vrsto posebnih funkcij, usmerjenih v razvoj umetniške ustvarjalnosti in v naslednji fazi - in materialno produkcijo. Rezultat teh in podobnih ukrepov je lahko pomemben napredek pri razvoju infrastrukture. Kategorija družbene ustvarjalnosti je mogoče pripisati političnim akcijam, kognitivnim in celo verskim.

Ukrepi javne usmeritve so lahko kolektivni ali posamezni, javni, državni in nacionalni. Kreativnost v družbi običajno spremlja določena odgovornost za končni rezultat. To je lahko kampanja, tehnična standardizacija, ukrepi za ustvarjanje novih oblik družbenega življenja. V procesu oblikovanja novih subjektov, ki določajo mentaliteto prebivalstva, lahko pride do upočasnitve tempa, to pa bo koristilo samo zato, ker bo kakovost sprememb nadomestila število.

Neverjetno je dejstvo, da je v delu umetnika in znanstvenika veliko skupnega. Vsak slikar ali kipar ne uspeva dvigniti na raven pristne umetnosti, poleg tega pa pot do umetniških vrhov pogosto traja več let. Samo uspeh in profesionalnost sta lahko ključ do uspeha. Podobno lahko znanstvenik doseže pomembne uspehe v svojih raziskavah s predanostjo. Zgodovina pozna veliko primerov, ko je nadarjeni kirurg naredil edinstveno operacijo, ki je rešil življenje posameznika. V tem primeru je njegova veščina tudi umetnost.

Najvišja stopnja

Včasih se beseda "umetnost" uporablja kot sinonim za umetniško ustvarjalnost. To je napačno ali ne povsem res. Oblike umetniškega ustvarjanja Prevzemite natančne opredelitve. Tako kot znanstvena ustvarjalnost ni mogoče identificirati z znanostjo, umetnostno ustvarjalnost ne smemo primerjati z umetnostjo. Vendar pa je razdelitev na kategorije povsem pogojena, saj umetnik v svojem poslu nenehno izboljšuje. Prej ali slej pride čas, ko njegove slike pridobijo znake prave umetnosti in sam postane pravi mojster. Najpogosteje se to zgodi z delom v kategoriji »ljudska umetnost«. Umetnostna vrednost slike ali kiparstva temelji predvsem na tradicijah, ki so neločljivo povezane z umetnostjo.

Umetniško ustvarjanje človeka združuje cel narod, deluje kot sredstvo življenja komunikacije med ljudmi. In v globljem razumevanju postane povezava med generacijami, ki so zapustile in zdaj živijo. Tako se nadaljuje socialni razvoj. Hkrati je umetnost vedno domiselna, znanost pa sledi logiki in empiričnim konceptom. Ta pravila so podvržena kakršnemu koli umetniškemu dejanju in umetnosti - vsaka sfera ali območje. Umetna ustvarjalnost ima običajno prilagodljivo naravo, vendar so časi, ko postane nesporen in zahteva strogo spoštovanje določenih pravil.

Umetnost in zgodovina

V procesu umetniškega spoznanja se realnost odraža, spoznavanje osebe z različnimi vidiki življenja se širi in postaja globlje. Mnoga umetniška dela odražajo slike določene dobe. Od tega se spoznamo o življenju družbe, družbeni strukturi, zgodovinski vrednosti določenih dogodkov. Pisatelji poskušajo natančno prenesti pristnost in to storiti na način zabavne pripovedi, medtem ko zgodovinar-znanstvenik raje predstavi iste dogodke v obliki nespornih dejstev. Ruski filozof Nikolaj Gavrilovič Chernyshevsky je nekoč zapisal: "Zgodovina govori o življenju človeštva in umetnosti - o življenju človeka."

Znanstveniki in umetnost

Druga razlika med znanstveno in umetniško ustvarjalnostjo je ocena njihovih rezultatov. Značilnosti umetniške ustvarjalnosti so v določenih značilnostih. Težo znanstvene teorije določa njegova objektivnost, nikoli ne vsebuje osebnih sodb. Znanstvenik, ki pozna realnost, poskuša ne priznati subjektivnosti, ga vodijo samo dejstva in si ne morejo privoščiti umetniških razkritij.

V umetnosti se vse ostalo - ustvarjalnost začne točno tam, kjer se je znanstvenik-prospektor ustavil, ko je vedel resnico. Osnovna oblika človeške dejavnosti je umetniška ustvarjalnost, ki se manifestira Na različnih področjih javnega življenja, ki prispevajo k razvoju novih smeri na katerem koli področju. Značilno je, da se znanost združuje z umetnostjo, natančno takrat, ko je to potrebno. Proces vzajemnega penetracije poteka organsko, brez najmanjše napetosti ali konflikta. Praviloma kombinacija teh dveh navidezno oddaljenih sistemov daje rezultate takoj.

Zlasti opazni so plodovi medsebojnega vplivanja znanosti in umetnosti, če na primer gledališka postavitev uporablja določeno filozofsko orientacijo ali pa se uporabljajo vsaj analitične interpretacije. To je opaziti, ko igra potrebuje globlji razvoj ploskve. To ni vedno tako, na primer gledališke predstave, ki temeljijo na dramah velikega ruskega dramatika Antona Pavloviča Čehova, ne potrebujejo dodatne filozofije, saj so prvotno postavili gledalca na globoko razlago ploskve. Toda sodobna dela pogosto ne vsebujejo niti globine niti pomena, režiser pa mora pozvati znanost, da pomaga bogati vsebino, narediti akcijo bolj zanimivo zaradi znanstvenega in filozofskega pristopa.

Stopnja odgovornosti

Razlika se še poglablja z dejstvom, da znanstvena ustvarjalnost temelji predvsem na teoretičnem razmišljanju in umetniškem - na čustvenem dojemanju okoliške realnosti, torej na razliko v načinih razmišljanja. Umetnik in znanstvenik poskušata razstaviti dogodke v ločene fragmente, da bi jih analizirali globlje, vendar so njihovi končni cilji drugačni. Poskusi in to, in drugo, vendar stopnjo odgovornosti v tem neprimerljivo. In če je v znanstveni ustvarjalnosti predvidena dialektika posploševanja v obliki abstraktnih in včasih abstraktnih konceptov, potem v umetnosti obstaja določen scenarij, ki včasih vsebuje elemente presenečenja, a se v bistvu razlikuje po zaporedju.

Pri primerjavi tehnologije in umetnosti v smislu dopolnjevanja opazimo pogoste kontaktne točke, čeprav se na začetku zdi, da so bolj oddaljene. Tehnična ustvarjalnost je a priori namenjena ustvarjanju materialnih vrednot, medtem ko so v umetnosti materialni elementi pogojni in prisotni le v določenih vrstah. Medsebojna povezanost nasprotij je očitna in ima organski značaj. S tem ugodnim scenarijem lahko pričakujemo dobre rezultate in ne bodo dolgo pričakovali.

Obrt in umetnost

Kljub temu je povezava med umetnostjo in tehnologijo nedvomna. Ta trend je mogoče izslediti v izvoru izrazov. Grška "techna" ("tehnika") pomeni "spretno obvladovanje", "spretnost". Glavna oblika človeške dejavnosti - umetniška ustvarjalnost, ki se kaže na različnih področjih - prispeva k razvoju tehnologije in umetnosti.

Obvladanje v kakršni koli obliki predpostavlja temeljito poznavanje predmeta. Tako je linija med obrtjo in umetnostjo postala manj opazna. V antični Grčiji je bil mojster imenovan vsak, ki je v celoti obvladal svoje obrt. Trenutno obstaja mnenje, da je tehnika v filozofskem smislu, ki je vir umetnosti. Obstajajo takšne ustvarjalne dejavnosti, ki so brez tehnične podpore nemogoče. Primer je gledališka umetnost, ki je tesno povezana z različnimi mehanizmi za zakulisje, ki zagotavljajo vitalno aktivnost odra in postavljajo kulise in druge naprave v gibanje.

Otroška umetnostna ustvarjalnost

Mlajša generacija so majhni umetniki in kiparji, njihove ustvarjalne sposobnosti se hitro razvijajo v predšolskih ustanovah pod nadzorom vzgojiteljev. Obstajajo nekateri programi, ki prispevajo k osebni rasti otroka. Umetna ustvarjalnost v srednji skupini vrtcev odpira široke možnosti, da se otroci naučijo osnovnih meril slikarstva, modeliranja in drugih vrst likovnih umetnosti. Vsak vzgojitelj ve, kaj je GCD. Okrajšava pomeni "neposredno izobraževalno dejavnost".

Program "umetniška ustvarjalnost" v vrtcu je organsko združen s svetovnimi predpisi NOD. V tem primeru metodologi vrtcev uspešno uporabljajo svoj razvoj, osredotočen na razvoj otroka.

Umetna ustvarjalnost v srednji skupini vrtca je glavna zabava mlajše generacije. Najbolj priljubljena je risba s svinčnikom. Otroci radi prikazujejo travnike, majhne hiše na travi, mama in očka, najljubši pes in še veliko več. Za ustvarjalnost kiparskih otrok je glavni material plastelin (obarvana, v priročnih škatlah). Ustvarjalni učitelji lahko svojim študentom ponujajo kombinacijo risanja in modeliranja. Rezultat takega eksperimenta bo otroško umetniško delo v 3D, ko bodo na ozadju naslikane hiše na videz plastelinice podobne očetu in materi.

V zadnjih letih se otroška ustvarjalnost vse bolj nagiba k tehničnim sredstvom za samoizražanje. To so vse vrste transformatorjev, modulov, oblikovalcev. Tehnični sklopi za otroške igre so zasnovani tako, da lahko otrok s svojimi rokami zgradi kompleksno dovolj strukturo in hkrati doživi veselje ustvarjalnosti. Da bi bila igra bolj zanimiva, uporablja diodno opremo, miniaturne raznobarvne žarnice, popolnoma varna, a spektakularna.

Umetna ustvarjalnost v starejši skupini

Starejši otroci se spoznajo s kompleksnejšimi tehnikami vizualne umetnosti. Umetna ustvarjalnost v starejši skupini je povezana s pedagoškimi pripomočki, zahvaljujoč se otroku uči, da razlikuje barve, odtenke in semitone, ob upoštevanju njihove razporeditve glede na barvno lestvico. V skladu s posebnimi programi otroci preučujejo netradicionalno tehniko risanja, kiparske slike. Poleg teh dveh klasičnih metod otroške ustvarjalnosti - risanje in modeliranje - sodobne igre temeljijo na otrokovem logičnem razmišljanju. S pomočjo mentorja majhni udeleženci razdelijo vloge med seboj. Začne se nekakšen spektakel. Ponavadi je akcija podobna sliki iz resničnega življenja. Otroci se spominjajo, kako in kaj se zgodi v enem dnevu, in vsak predstavlja, kako bi bilo mogoče spremeniti na bolje dogodke, ki se dogajajo. Gradi se retrospektiva, otroci pa "uredijo" svoje življenje enega dneva.

V starejših skupinah vrtcev vzgojitelji uporabljajo tudi NCD, otrokom omogočajo samostojno razmišljanje in jim nudijo preproste naloge, ki temeljijo na pravljičnih temah. Metoda temelji na navdušujočem navideznem potovanju. Otroci "spustijo v globine morja", kjer srečajo podvodnega kralja, ki ga obkrožajo številni njegovi subjekti, sirenke, hobotnice, delfine in zlato ribico. Vsak otrok lahko izbere prijatelja med morskimi prebivalci, vzpostavi dialog z njim in komunicira z zanimivimi temami. Po tem se začne proces neposredno umetniške ustvarjalnosti, otroci lahko fantazirajo, izumijo svoje vloge za sodelovanje v podvodnih avanturah.

Glavna oblika človekove dejavnosti - umetniška ustvarjalnost - zajema vsa področja družbe, vključno z otroškimi ustanovami. Organiziranje prireditev je zaupano strokovnim strukturam in upamo, da bodo imeli mali umetniki in kiparji priložnost, da se popolnoma izrazijo v ustvarjalnosti. Pomembno je, da se sam proces naredi očarljiv in učinkovit.