Waldorfska šola - kaj je to? Waldorf vrtec. Waldorf izobraževanja: prednosti in slabosti

Otrok - je posameznik z določeno značaja in razvojnimi potrebami. Mnogi starši vedo, da se morajo otroci učiti in voditi, ampak če sooča s temi izzivi konvencionalne javni šoli? Ne vedno. Alternativni način poučevanja lahko imenujemo sistem, kot na Waldorfski šoli. Kaj je to? Kako to vpliva na otrokovo osebnost? Mi bomo poskušali odgovoriti na ta vprašanja v tem članku.

skrite talente

Do neke mere, vsak otrok je kot kos gline, iz nje lahko Skulptura vse, ki se uporabljajo za te najvišje moči. Ali bo Skulptura gline figur iz sebe? Seveda ne - je odgovor na to vprašanje, tudi otrok ve. Z otroki ista situacija. Njihove talente in sposobnosti le do neke mere odvisno od njihove genetike, večji del pa je odvisen od tega, kaj smo se v njih. Morda s temi besedami ne vsi strinjamo, vendar pa temelji na etoyrazvivayutsya otrok v takšne institucije, kot je Waldorfski šoli. Kaj je za čudovito izobraževalni sistem, kjer namesto pamet mizo množenje, otroci pripravi in smeh? To je v toplem in prijateljskem ozračju, otrok se kaže najbolje.

Poleg tega, da ni poskusili različne dejavnosti, je zelo težko vedeti, kaj je študent všeč najbolj in kaj ima talent. To so razredi so poučevali Waldorfski šoli. Moskva - to je mesto, kjer so skoncentrirane nekaj najboljših Steiner šol.

Prvi Waldorf šola

Tako čudovit izobraževalni sistem, ustvarjajo in izvajajo avstrijski znanstvenik in filozof Rudolf Steiner. Poleg tega je ustvaril doktrino duhovnega znanja kot antropozofije. O tej znanosti, govorimo malo kasneje, in zdaj še vedno iti nazaj k oblikovanju prve waldorfske šole. Spomladi leta 1919 Steiner sestal z zaposlenimi v tovarni cigaret "Waldorf-Astoria", kjer je bilo poudarjeno vprašanja vzgoje in izobraževanja otrok v redne šole. Znanstvenik napovedal kurikulum waldorfskih šol, ki jih namerava izvajati, in se pogovarjali tudi o antroposofiyskom poučevanja in potrebo po duhovni razvoj otrok. Mnogi starši se zanima v svoji napovedi in možnosti za odprtje nove, alternativne izobraževalne ustanove in, seveda, so se dogovorili, da pošljejo svoje otroke na tako šolo. Takoj Emil molto (glava tovarna cigaret) kupil v sobo in začel opremljanje novo šolo. Kot je ustanovitelj nove pedagogike Rudolf Steiner, je ta institucija včasih imenuje "Steiner waldorfska šola."

Znanost duha

To je, koliko znanstveni podatki karakterizirajo doktrino antropozofije. Prevedenih iz grške "Sophia" - to je modrost, in "Anthropos" - ljudje, oziroma znanost preučuje značilnosti posameznega razvoj v duhovno sfero. Ta nauk je bil dodeljen iz teozofije, in prav tako temelji na spoznanju Boga in kontemplacije Boga. Edina razlika je, da je antropozofija temelji na klasične nemške filozofije in naukih Goetheja, Schillerja.

Menijo, da je ta mistična veda, ki lahko pomaga pri razvoju človeških magične sposobnosti. Steiner se imenuje to področje znanja "goteanstvom 20. stoletja", in kot je za nekaj časa je bil Goethe zidarja, lahko rečem, da antropozofija je nekako povezano z magijo in mistiko. To je na podlagi teh navedb in Waldorfska šola je bila ustanovljena. Kaj je to za poti samorazvoja in zakaj Steiner je imel ogromno število privržencev?

Enotnost treh oseb

V naukih antropozofije, se človek obravnava ne le kot celota, ampak tudi za tiste sestavne dele, kot so: dušo, telo in duha. Ti, po drugi strani, imajo svoje fizične in psihične lastnosti: dihalni sistem, srce in duha spadajo na področje čustev, živčnega sistema in možganov - intelektualne (uma), metabolne in mišično-skeletnega sistema - v telesu. antropozofija znanosti proučujejo, kako uskladiti te tri sfere med seboj: mora oseba biti močna v telo in duha, pa tudi, da ima plemenito dušo. To je znanje o tem, kako to doseči in daje Waldorfski šoli. Kaj je to za mistična znanost in ali je to povezano z razvojem otrok? Na to vprašanje je odgovor mogoče najti s pregledom glavne določbe antropozofije podrobneje.

Načela duhovne znanosti

Najprej za vse otroke, da razvijejo, da se počutijo udobno in lahko dosežejo svoj potencial, je treba spoštovati. On ne bi počutili užaljene v šoli ali odvzeta pozornosti. Antropozofija preučuje metode samorazvoja s pomočjo ustvarjalnosti in meditacije. V različnih mestih in šol metode lahko nekoliko drugačna, in v veliki meri odvisna od usposobljenosti učiteljev. Na primer, lahko en Waldorfska šola v Sankt Peterburgu storiti pristranskost v izobraževalnem procesu na delovnem mestu (risanje, petje, ples, igranje glasbila), medtem ko drugi - na psiho-duhovnega razvoja. Kakorkoli že, v vseh šolskih Steiner otrok čez dan in menijo, ustvarjalno, in dela ter psiho-duhovno enoto.

Posebna pozornost je namenjena študiji pedagogika waldorfska šola kulture in tradicije. Da, da otrok ne čuti sam, je treba razumeti, da je po svetu zelo zanimiva in raznolika. Različne predstave in produkcije, z istimi otroki izvaja, in jim pomagati, da se počutijo nekaj več kot le gimnazijec. Nekatere Waldorfska šola v Sankt Peterburgu je lahko za otroka ni le izobraževalna ustanova, kot drugi družini, kjer bo udobno in prijetno. Še posebej tiste, kot so šolski otroci, ki nimajo bratov in sester. Prijazno vzdušje v šoli jim je všeč, da so pripravljeni, da se v šoli večino dneva. V toplo in prijazno vzdušje kiddies uživajo, so našli nove prijatelje in podobno misleče ljudi.

Narava, kot del človeške

Steiner pedagogika osredotoča na okolje. Če otrok ne naučijo, da se počutijo kot eno z naravo, ko je ne bo mogel odpreti svojega polnega potenciala. Značilno je, da šola bližje naravi: na svežem gozdnem zraku, v bližini reke, v bližini gore. Isti šola je močno spominja na razred, je precej udoben dom, kjer lahko srečate novo družino (razred), izvaja ustvarjalnost in duhovni razvoj. Tudi v sodobnih pohištva waldorfskih šol, praviloma ne vsebujejo plastike in strupene snovi - vse samo naravno.

sistem ocenjevanja

Izobraževanje v waldorfski šoli se zelo razlikuje od rednega pouka. Povsem drugačen program, razvija zanimanje otrok za učenje, nepotrjena rivalstvo. Nope najslabše in najboljše, vsak otrok je edinstven in nadarjeni. On ni dal ocene in niso odgovorni za ne vedo ničesar. Poleg tega je značilnost te izobraževalne ustanove je odnos učiteljev do konic. Če množični šoli za namige in zlorabe goljufanja, potem tukaj je imenovano pomoči in je zelo dobrodošla. V vsakem primeru, v trenutki okvare otrok ne bi smeli čutiti sam. Ravno nasprotno, v takih trenutkih, celotnega razreda in učitelji ter zagotoviti podporo, pomoč, razložiti, kaj otrok ni razumel. Študentje oblikovali vztrajno prepričanje, da niso sami v tem velikem svetu vedno obstajajo ljudje, ki bodo prišli na pomoč, in poleg tega bo tudi otrok z veseljem pomaga nikomur.

Učni načrt

Seveda, program na šolskem Steiner ima ogromno razliko od običajnega množično šolo. Vse to je mogoče pojasniti z dejstvom, da v takih institucijah povsem drugačen naklon in cilje, ki jih učitelji zasleduje. Otroci niso prisiljeni, da ničesar naučiti na pamet - to je osnovni moto te metode učenja, kako Waldorf izobraževanja. Prednosti in slabosti v šoli, da bi razpravljali več znanstvenikov, vendar pa skupen pogled, da nihče ne pride. To je posledica dejstva, da je to pedagogika ogromna razlika, ki so v nasprotju z rednega programa šole. Na primer, v 1-2 razredov otrok ni naučil brati in pisati. Dve leti na igriv način otroci učijo črke in številke.

V času pouka, kot pravilo, se otroci učijo slikarstvo, šivanje, pletenje, vrtnarjenje, tuje jezike. Zapletene znanosti, kot so matematika, osnovna šola preučevali le na igriv način: otrok, držanje za roke, svinca plesi (krog) premikati navpično, diagonalno, na kvadrat, pravokotnik. "Da bi se počutili teh kosov na sebi," učenci v prihodnosti ni težko narisati, deli na pol, da bi našli območja in območja.

Festivali in koncerti

V Waldorf šole veliko pozornosti praznikov in koncertov. Za vsako dejavnost se otroci skupaj z učitelji, pripravljenih govorov, šivanje kostumov sami, okrasite koncertno dvorano. To je zelo združuje otroke, jim daje možnost, da se izrazijo. Uspešnost na odru za sramežljiv otroka - to je priložnost, da postanejo bolj sproščene in neprinuzhdennym.Chasche samo take praznike, kot so gostje povabljeni na starše in sorodnike. Otrok, občutek podpore, opravljajo na odru še bolj samozavestni. To Waldorfska šola, mnenja staršev, od katerih samo pozitivna, blagodejno vpliva na otroke, razvija v njih najbolj nepričakovanih talente.

Waldorf vrtec

Steiner pedagogika je postal tako priljubljen v Evropi in Aziji, je bilo potrebno ustvariti in skrbeti objektov na podlagi te doktrine. Po kateri običajno vrtec otrok poslali na študij Waldorfski šoli, imeli težko. Model usposabljanja, ki je videl v vrtcu, je popolnoma v nasprotju z novo šolo: v normalnih predšolskih otrok so že začeli učiti na resnost, vztrajnost, črke in številke. Waldorf vrtec - šola za predšolske otroke, ki temelji na Steiner pedagogike. Tu so otroci v igri vedeti svet, tem obrti, igranje v hčerke in matere, v trgovino, v bolnišnico. DIY uporabljajo različne organske materiale: prodniki, listi, stožci, želod. Igrače v teh vrtovih, preveč, samo lesene ali iz cunj.

Pristopi in metode

Glavni problem običajnih rednih šolah je vprašanje, nevljudnost in nasilju v šolah. Nespoštovanje do odraslih, nepripravljenost za učenje - to je težke sklopov staršev, s katerimi se ukvarjajo, niso mogli storiti. učitelji v rednih šolah imajo tudi težko.

Samo prijazno in toplo vzdušje, lahko resnično prispevajo k dobrem učnem procesu in osebni razvoj. Igra, v kateri otroci učijo, razvijajo, učijo o svetu prispeva k razvoju fino motoriko in govor. Vse te lastnosti ima Waldorfski šoli. Moskva, mesto, v katerem je veliko število šol, ampak tisto, kar je najbolj zanimivo, je, da ne poslušajo mestni oddelek za šolstvo in znanost. Za razliko od tradicionalnih šolah, te šole nimajo centralne uprave, in s tem, da so nepovezani in ne poslušajo nikogar. V Steiner šolah, kot pravilo, ne direktorji, ki jih upravlja upravni odbor, ki jo sestavljajo učitelji in starši.

Vsak Waldorfska šola, stroški izobraževanja v evropskih državah, ki se nagiba k nič, razvoju pri otrocih duhovnosti in talente. Tudi svinčnik, s katerim otrok pride v razred, počne s svojimi starši sam.

Seveda, priverzhenka strogo disciplino, taka šola ni ravno tako. Otroci praktično nimajo nobene meje. Če iz nekega razloga vaš otrok v razredu ne marajo ali pa že ve, kako je mogoče z lahkoto prišli do lekcijo. Skoraj celoten izobraževalni proces, so starši vključeni v otrokovo življenje: pomoč pri organizaciji stranke, da jih doma različne obrti in celo vodenje lekcije. Na roditeljskih konference razpravljali, kdo in kaj je mogoče storiti tudi, urnik. In tako, na primer, v ponedeljek, ena od mater pove otrokom tehniko tkanja izdelkov iz kroglice, in v torek - Oče enega od študentov, jih uči, da ladje iz lesa. Vsak otrok, ne glede na to, ali je fantek ali punčka, da se udeležijo vse razrede in se učijo z njimi. Ki je dejal, na primer, da se fant ne more plesti in šivati, vendar dekle ne deluje z lesom? To je le vraževerje, ki niso v taki instituciji, kot je Waldorfski šoli. Naslovi in kontakti šol Steiner pedagogika je mogoče najti na svojih osebnih straneh. Poleg tega, kot pravilo, Waldorf šole vsako leto na dan odprtih vrat. Možno je, da se udeležite dogodka, srečal z učitelji in starši, da gledajo izobraževalni proces in se odločite sami, ali je to primerna šola za vašega otroka.