Vloga izobraževanja v sodobnem svetu. Pomen in problemi izobraževanja v sodobnem svetu

Danes je svet doživlja obdobje, ki se lahko imenuje "informacije zasičenost" - obseg vhodnih, ki spada na povprečnega prebivalca velemesta, veliko več sposobnosti njegovega dojemanja. Mi se dobesedno utaplja v izobilju oglaševanja, novice, recenzije, video, rezultati konkurence in druge informacije "hrup". V takem položaju, da postane neprecenljivo vlogo pri oblikovanju življenja - in srednji šoli, kot tudi izbirno, sebe.

Kako povečati število "shranjene znanja" na svetu

Za primitivnega plemena vsega znanja je dragocen - skozi trpljenje, na delec sestavljen iz različnih napak in neuspehov, se prenaša z očeta na sina, od matere na hčer, od šaman študentu. Kako kamen točko, je najboljši način, da prikrasti na mamuta, in potem bi rešil svojo kožo. Prekine veriga - izgubljeno znanje.

Sčasoma se je treba zaščititi dragocene recepte in tehnologije privedlo do nastanka pisanja - primitivnih ikone kamna in gline, sčasoma spremenilo v abecede. Clay tablete so se razvile na papirusa zvitkov in rokopisov iz kože. In ves čas informacije, je bila največja vrednost - knjižnica cesarji vrednotijo nad srebrom in zlatom. Vloga izobraževanja v današnjem svetu ni tako pereč problem - ker vse znanje na svetu odpreti za nas.

Prvi preboj je bil Gutenberg tiskane knjige. S temi je elitistična knjiga razvila v prestižni stvar, ampak cenovno in srednji razred. Od takrat se je število knjig na svetu pomnoži, ustvarjanju več in več "shranjeno znanje". Hkrati pa je bilo še vedno premalo informacij - večina ljudi ga vzamete manj kot bi lahko prebavljivo.

Starost računalniške tehnologije

Internet je postal prava revolucija - nič manj in morda še bolj pomembna kot tiskarskih strojev. Distribucija in količina informacij, s prihodom World Wide Web je postalo, da raste po fantastični stopnji.

Sčasoma, povprečni uporabnik osebnega računalnika, prevodni omrežja v 3-4 urah, postala dobesedno "preobremenjen" neskončen tok kaotične znanja, ga slopped na računalniškem zaslonu.

Velik del informacij - je bil "wheelie«. Velike količine oglaševanja, Memes, šale in šale ne nosijo ničesar pomembnega. Oni dobesedno "kladivo spomin" človeka, močno zmanjšuje sposobnost razmišljanja.

Prekomerne količine teorije privedla do zmanjšanja in poslabšanje prakse. Če je pred štirimi leti, pomočnika, ki je študiral z glavnim ognjišča lonci tehnologije, ki se uporablja, ne le njen "in iz", vendar pogosto izboljšalo, vendar je danes večina od nas samo "po dampinških cenah iz spomina," 99% kar je bilo sprejeto na dan.

To je razlog, zakaj je vloga izobraževanja v sodobnem svetu ne bi smela biti omejena na skrbnega pridobivanja znanja. Veliko bi bilo treba več pozornosti nameniti filtracijo, koncentracijo na želeni, nastanek in razvoj določenih spretnosti.

Kaj lahko res naučiti?

Prepričan sem, da mnogi od nas šel na faks, z grozo sem spoznal, da je znanje, pridobljeno v enajstih letih trdega cramming, ali pa preprosto ne potrebujejo, ali varno pozabljena v času zaključnih izpitov. Kako pogosto slišite iz zavoda ali akademije učiteljev - "Pozabite, kar ste se naučili v šoli." Naj me - kaj je bilo v teh letih za mizo?

Še bolj presenetljivo, ko zaprosijo za službo, smo spet slišali - pozabi vse, kar so vas naučili v srednji šoli. Torej, petnajst let preprosto "vrgli stran"? Potem zakaj potrebujemo takšno izobraževanje?

Zakaj se to dogaja?

Dejstvo, da je sedanji izobraževalni sistem banalna ne morejo slediti tempo razvoja družbe. Novi program še ni imel časa, da se na straneh knjig, in je že zastarel. Danes mnogi znanstveniki in učitelji so začeli govoriti o tem, kakšna je vloga izobraževanja v sodobnem svetu - je, da zajame procese, ki se pojavljajo v svetu, in "ojačitveno" Human optimalni nabor znanj, ki mu omogočajo uspešno dosegli svoje cilje.

Če je pred sto leti, je izobraževalni sistem je lokomotiva, razvoj človeškega misel, zdaj pa postane zavora, ki jo omejuje.

Kaj bi bilo treba spremeniti

V vsakem trenutku se zdaj osredotočiti pozornost znanstvenikov po vsem svetu?

1. "Kabast". Pod njo je pomenilo dolžino procesu oblikovanja posebnih programov, ki so učili, da dijakom in študentom. Razvoj, tek, testiranje, sproščanje - je nekajkrat več, kot je potrebno. Razvoj izobraževanja v sodobnem svetu, ki temelji na teh ozkih, preveč razvitih procesov.
2. Prevlada "akademskih" predmetov. Matematika, fizika, jezik in literatura - delež teh disciplin levji delež časa za poučevanje v šoli. Seveda, da so potrebne, vendar je v takšnem volumnu? Spomnite se, kako pogosto je večina od nas potrebujejo algebro ali višjo matematiko? Za izračun sprememb v trgovini, dovolj drugorazredna aritmetično. Toda dekle osemnajstih elementarno ne more kuhati obrok, in fantje - kladivo žebelj ali kasneje, za črpanje do avtomobila kolo.
3. Poudarek na predavanjih, "priori" dobava informacij. Ta dejavnik ima večji vpliv v šoli, kjer se šteje, da je velika večina predmetov alternativa vidika heretično in kaznuje z slab znak. Zdi se, da je vloga izobraževanja v sodobnem svetu - na "izostriti" posameznika pod eno povprečnega standarda.
4. Prevlada teorije kot prakse. To razmerje je zelo neharmoničnih. Vsakdo, ki je poskušala naučiti, na primer, z desetimi "slepi" tiskanje s pomočjo računalnika, videli, da imajo petnajst minut učne programe veliko ur praktičnih vaj. Na mizi vse nasprotno - poučevanje teoretičnega gradiva je veliko krat večja od obvladovanja praktičnih znanj.

Kot smo lahko videli, znanost in izobraževanje v sodobnem svetu še zdaleč niso optimalne. Katere predmete bi bilo mogoče uvesti, na primer, v srednjih šolah?

Popravilo avtomobilov

Danes, skoraj vsaka družina ima osebne avtomobile, in včasih več. V tem primeru ima vsak nekaj mesecev, da se naučijo (pogosto ga povezal z delom) in se na desni strani, porabi moč, živcev in časa. V srednji šoli, je bilo povsem mogoče naučiti teoriji in praksi vožnjo. Za dve leti (razredov 10 in 11) so učenci osvojili vse potrebne baze znanja, in je čas, da dash off za 300-500 ur. To bi vodilo k pomembnemu zmanjšanju števila nesreč in izboljšanje splošnega stanja na cestah. Na žalost, v sodobnem svetu izobraževalnem sistemu raje učiti logaritmi in pridobivanje korenin, ki so lahko koristni, v najboljšem primeru, ena od desetih diplomantov.

Vzdrževanje, poznavanje pravnih aktov - vse to bi tudi našel mesto v urah omrežja.

pravna pismenost

Zapletenost naši zakoni niso vedno obravnava in pravna stroka, dobro, za navadnega državljana je vse temnega lesa. Nauči pravice in dolžnosti državljana v različnih življenjskih situacijah, bi sposobnost za delo z ustreznimi dokumenti in vladnih agencij vreden začenši z razredom 7-8. Predstavljajte si, kako povečati pomen izobraževanja v današnjem svetu, če se bodo ti elementi pojavljajo v rednih šolah.

Finančno "upravljanje z osebnimi"

Velika večina izmed nas ne morejo ustrezno uničenje njihovega denarja - od gospodinjskih odpadkov in konča z bankam upnicam. Malo verjetno je, da je to zelo moti Ministrstvo za šolstvo in znanost Ruske federacije, ampak koliko ljudi številne napake privede do padca v "dolga past", neuspeh v poslu, z družino proračunskimi problemi. Učite se iz svojih napak, seveda, ki je potreben, vendar lahko to storite brez njih v celoti.

Začnite se učiti upravljanja denarja lahko iz osnovnošolskih otrok sajenja razumno in resen odnos do materialnih vrednot. Žal je problem izobraževanja v sodobnem svetu je zelo resna in ni verjetno, da bo postavka se v bližnji prihodnosti v srednjih šolah.

upravljanje s časom, ali "upravljanje s časom"

Pomislite na to, kako učinkovito uporabljate čez dan. Razmišljate? Če ste sedli za pet minut z svinčnik in papir in pomislite na vse, kar ste storili čez dan, lahko vidite, da z najmanj načrtovanju nalog za dan, ko bi opravili polovico več uporabnih stvari.

Otroci - čisto stanja. Sistematično usposabljanje, ki se začne z razredom 3-4, bi ustvarila do končnega armiranega betona navado za načrtovanje in izračun njihovih dejanj, za zapisovanje telefonskih številk in kontaktne podatke, ohranjanje in pametno uporabiti svoj dragoceni čas. Ministrstvo za šolstvo in znanost Ruske federacije, je malo verjetno, da se uvede v šolski učni načrt tako revolucionarnega subjekta v bližnji prihodnosti, in bi morali računati na razliko, da univerze, predvsem s finančno in gospodarsko pristranskosti.

Gospodinjski spretnosti moških in žensk

V času Sovjetske zveze, je bila dobra stvar, ki se imenuje "delo". Se je naučil delati sestavljanka, kurjenje z drvmi, zmeljemo v katerih so podrobno mlinske stroj, Prodnik skupaj stol. Dekleta so na voljo rezanje, vezenje, pletenje, in včasih osnov kuhanja. Nekaj tega je mogoče uporabiti v življenju, ki je ni, vendar na splošno trden zrn je v njem.

V današnjem šolskem delu se je razvila v disciplino, imenovano "tehnologija". Ta tema je še manj praktičen pomen za učence - kot je na svetu že od dni "dela", se je dramatično spremenilo, in program ni dosti spremenilo - in to je pokazatelj, da je izobraževalni sistem nenehno zamuja v sodobnem svetu. Opazoval, on razmišlja, analizira, boleče "rodi" in nenehno zaostaja svetu.

Kaj bi bilo potrebno naučiti lekcije v tehnologiji? Kako popraviti vtičnico in pritrdite lestenec, kako sestaviti kabinet in vrtati steno. Uporabite kuhalno ploščo in štedilnik, pralni in pomivalni stroj - bi to znanje bilo v veliko pomoč mladim, ki prihajajo iz šolskih vrat.

seštejemo

Znanost in izobraževanje v današnjem svetu ni preveč podobni drug drugemu. Znanost - je smisel človeškega mišljenja, usmerjena iz preteklosti v neznano, je briljantno spoznanj in odkritij. Izobraževanje je predvsem njegova segmenta - odmev na odmev, ki je opravil s številnimi filtri, rafinirano znanja, pogosto zastarele ali pa preprosto nepotrebno.

Vloga izobraževanja v družbi je izredno visoka. To je dobro ali slabo delo, to je zanimivo ali dolgočasno življenje je dolgočasno rutino ali peneče pustolovščina. Oseba, ki lahko učijo vse življenje, in lahko ustavi razvoj že več kot šolsko mizo.

Kaj vidimo zdaj, je danes? Enaindvajseto stoletje ponuja človeštvo najbolj resni izzivi v svoji zgodovini. Da bi jih lahko premagali z čast, znanosti in izobraževanja v sodobnem svetu, mora biti v sinhronizacijo za ustvarjanje tega "novega človeka".