Projekt je v osnovni šoli

Sistem sodobnega izobraževanja je napolnjena z novimi-modno inovacije, ki nastanejo z različnimi inovativnimi tehnikami in avtorja programov. Seveda, težave v šoli tam, in so znani vsem. To pomanjkanje popolne metodološke osnove v izobraževalnem sistemu s popolno nepripravljenost slediti stari sovjetov. In najmanj finančne podpore za industrijo, ki se odraža v pomanjkanju objektov, in pomanjkanje kakovostnih strokovnjakov in pedagogov.

Še posebej vključitev projektov v pedagoški praksi

Treba je opozoriti, da je nekaj ustvarjalne svobode, darilo sodobnega učitelja, in ima širok spekter pozitivnih lastnosti. Najprej je že označeno z inovativnimi metodami, avtor zgodnji razvoj programa in tako naprej. Eden od stvaritve tega pristopa je bil raziskovalni projekt v osnovni šoli. Kolektivni projekti so popolnoma veljajo za predmet različnih predmetov - od matematike do retorike. Seveda, projekt v osnovni šoli - preprosto znanstveno raziskovanje. Vendar pa je pedagoška praksa kaže, da so otroci pod pogojem, priložnosti za ustvarjalnost in izvajanje raziskovalnih sunki najbolj ugoden učinek na sposobnost kritičnega razmišljanja, da zaznavajo argumente in sklepe.

Projekt je v osnovni šoli - to je na voljo v obliki enostavnih zanimiva za ugotavljanje preprostih stvari. Na primer, zakaj je žirafa potrebuje dolg vrat in jež - ostro trnje? Ali praktični projekti rastejo rože. Poleg razvoja miselnih procesov, projekt, v osnovni šoli - to je tudi razvoj pismene govora, individualno in kolektivno delo, oblikovanju samozavesti. Kohezijska šolske skupnosti, ki delajo skupaj na projektih povečuje.

Projekt je v osnovni šoli in njenih fazah

Vsak projekt je vedno razdeljen na določenih segmentih dela. Značilnost takega dela v nižjih razredih je predvsem aktivno sodelovanje in pomoč učiteljem pri projektu, njegovi vodilni roko.

Break projekta v osnovni šoli kot v naslednjih korakih:

1) motivacijo. To je zelo pomemben korak za vsako delo v osnovnih in srednjih razredih. Pogosto, študentje ne se zavedaš, kaj potrebujejo, da pridejo v šolo vsak dan in opravlja nalogo učitelja. Tako so bile opravljene te naloge v dobri veri, bi morali biti zanimiva in zaželena za študente. Namen projekta je vzbuditi radovednost mladih raziskovalcev.

2) Plan. Seveda, brez dobrega načrtovanja ne more biti učinkovita dejavnost. In študenti bodo v pomoč, da bi to razumeli že osnovni šoli.

3) zbiranje in obdelavo podatkov. Najpomembnejši del študije. Levji delež uporabnih znanj je nastala v tej fazi, in nadzor učitelja je še posebej potrebno.

4) Projekt zaščite. Oblikovanje znanj o tem, kako pokazati svoje dosežke in čim bolj kompetentno predstavili svoje ugotovitve. Mimogrede, da bi takšne projekte v končni fazi zaščite pogosto prihaja še ena disciplina uvedena v mnogih šolah, saj so razredi osnovne - informatike. V osnovni šoli, projekti, svetle in barvite slike predstavljene na računalniku, veliko bolj privlačna za druge študente, ki niso sodelovali v postopku.