Gledališka dejavnost v srednji skupini zgodb: načrtovanje, organiziranje, namen, cilji, razvojne

Gledališka dejavnost v srednji skupini je koristen hobi za katerega koli otroka. Vsaka predstava gledališče je vsak vodnik razkriva nekaj novega o svetu, o katerem malček še ne ve tako malo.

Srednji skupina je idealen za produkcijo pravljic. Medtem ko je v vrtcu ali osnovni šoli, otroci se ne zavedajo vseh spremenljivih in izzivih tega sveta, in kaj so resnične zgodbe o življenju ne temeljijo na pravljicah scenarijev, ki jih ne skrbi.

Zato se lahko dejavnost gledališke dejavnosti v srednji skupini koristi tako za otroke in za gledališče. Poleg tega ta dejavnost uči otroke, ne le "nositi" na podobo narave. je tudi zaupala, da možnost, da se ne bati scene in brez strahu, da si v očeh občinstva. Kljub svoji starosti, otroci so živčni ne manj igralci odraslih, skrbi za usodo njihove uspešnosti.

Ker so razredi potekala v srednji skupini?

Razredi za gledališke dejavnosti v srednji skupini potekajo, kot pravilo, dva ali tri krat na teden. Nekaj časa porabi za to, da pripravijo otroke počakati, dokler bodo imeli potrebne resnosti. Veliko lekcije otroci gredo zvečer ven, se zabavajo, razpravljali nekaj novega za seboj. Gledališče jih uči, da na neki točki pride čas, da se ustavite in dobili na posel.

Če želite postati dober igralec, morate koncentracijo, od katerih imajo otroci do določene starosti. V smislu te dejavnosti jim uči discipline, kot tudi športne klube.

Toda izkušnje iz gledališke dejavnosti v srednji skupini, ne sme presegati eno uro za otroke iz vrtca, in največ dva - za učence osnovne šole. V nasprotnem primeru bi bilo dolgočasno za otroka.

Najbolj priljubljena tema za vloge, ki jih v srednji skupini so pravljice. So urejeni za vsako priložnost: Novo leto, pekoč podoba palačinka dan, dan za otroke in mnogi drugi. Gledališka dejavnost v srednji skupini zgodb kaže, da nekdo postane Božiček, nekdo - Snow Maiden. In kdo je v drugih vlogah.

Načrtovanje dramatizirali dejavnost v srednji skupini v soglasju z direktorjem, ki bo dal zgodbo. To je lahko del večje predstavitve s strani višjega organizirani, in je lahko ločena predstavitev samo za otroke. Priprave na dopust začne vnaprej. Scenarij je napisan v nekaj mesecih, celo šest mesecev pred želenim datumom.

Organizacija gledališke dejavnosti v srednji skupini - dolgotrajen proces, ki traja moč ne le otrok, ampak tudi učiteljev direktorjev.

Kje lahko dobim scenarij pravljica?

Ta vrsta dejavnosti, skupaj z razvojem finih motoričnih sposobnosti, sprehodi in igre na zraku, se šteje, da je koristen način, da časovne otroke. Med krogi v vrtcih najdemo na primer, gledaliških aktivnosti v srednji skupini. najdemo v raznih knjigah in posebnih izdaj svetilk scenariji.

V nekaterih primerih lahko direktor prišel s svojo zgodbo, tudi v njem podrobnosti, ki bodo povečali zanimanje otrok in staršev. Ne bojte se eksperimentiranja, saj je gledališka dejavnost v srednji skupini - je proces, s katerim improvizirati, zamenjati skoraj vse, kar je, in najti nove rešitve.

Seveda pa je to skrb za direktorja, ampak za pomoč pri pisanju ali urejanje lahko in otroci. Najpogosteje je pripadajo zanimivih idej, ki so videti spektakularno na odru. Otroci pogled na svet iz drugega zornega kota, ki je že na voljo za odrasle.

Načrtovanje dramatizirali dejavnost v srednji skupini in vključuje aktivno sodelovanje otrok.

Kako ustvariti predstavitev?

V tem primeru, otrok postane neodvisna gledališka dejavnost. On čaka, ni samo praznik, ampak dogodek, ki lahko ustvarijo lastne roke. V takih časih, otroci sploh ne pričakujejo dragih daril, in dan, ko pride praznik. Vsak razred gledališke dejavnosti v srednji skupini, v studiu ali krogu so v pričakovanju dogodkov, ki se ustvarjajo, njihov talent.

Ko je scenarij je pripravljen, razdelitev vlog. V večini primerov, izbiro scenarij, direktor ve, kdo bo šel na katero koli vlogo. Toda njegova odločitev je lahko drugačna od trenutka, ko se je skupina spremenila.

Kako razporediti vloge med otroki?

Razdelitev vlog temelji na osebnih podatkov vsakega otroka. In, seveda, to je odvisno od spola. Preostali del popolne svobode.

Če še vedno dvomi, lahko direktor videli, kako se otroci igrajo določene vloge. Če želite to narediti, se glede na besedilo scenarija s pravimi besedami ali Etude vadbo videti, kako se bo vaš otrok spopadanje z njo.

Gledališka dejavnost je pomemben vsak detajl: otrokovo gibanje, govor, intonacija, glava obrne - vse to vpliva na izbiro vlog, tudi če govorimo o majhnem pravljice za počitnice.

Ko so izbrane vloge, začetek vaje.

Koliko časa se porabi za pripravo na igro?

Da bi pravljico, dva meseca je potrebno - to je minimalni čas za srednjo skupino.

Gledališka dejavnost otrok v srednji skupini, ki je usklajena več z drugimi dejavnostmi, tako da več kot dvakrat ali trikrat na teden ni priporočljivo. Otroci začnejo utrudijo, in sčasoma bodo morali izbrati, kaj je bolj pomembno za njih.

V vajah, otroci poskusite predstavljati, ki se dodelijo vloge. Prvič, vsak njihov korak spremlja branju scenarija, ali direktor, kot je bila spremenjena, ki bi lahko videli novo idejo ali spreminjanje nastavitev, da bi bolj učinkovito predstavitev. Po dveh ali treh tednih otroci že poznajo besedila na pamet, ne pozabite, v katerem trenutku igre mora iti na oder, in kje je.

Samo nekaj tednov je izboljšanje učinkovitosti časovnih ko očistiti vse netočnosti. Postopoma igra postane način in občinstvo ga bodo videli na odru.

Čas je, da igrajo izbrana vnaprej in je znan po nekaj mesecev. Ta natančnost je potrebna, ne samo za distribucijo razrede v gledališke dejavnosti v srednji skupini in vaje, ampak tudi dobro organizirati omaro.

Vaje potekajo v navadnih oblačilih iz več razlogov: otroci lahko madež svojo obleko, škodo, oblačila morda druge akterje. Toda dva tedna pred izvedbo že imajo igralci vedeti, kaj ustreza obrabljena.

Kaj je namen zaposlovanja v srednji skupini?

V gledališču, vsak igralec, pa naj bo to otrok ali odrasel, gledal svoj čas in vse potrebne sam. V posebnem prostoru - v garderobi, ki je z vsemi akterji spreminjajo med igro, ki se uporablja, vsak igralec ima obešalnik, kjer je njegova stvar, in opozarja druge.

Nihče razen staršev, ne nadzoruje obisk, in otrok odloči, ali je treba za gledališko dejavnost. Srednji lekcije skupina cilj postavlja preprosta - priložnost naučiti otroka, da pridejo k njemu lastnem interesu lekcije.

Takšni ukrepi so naučeni, da otrok za spremljanje njihovega vedenja.

Ali je mogoče združiti v srednji in starejši skupini?

Koristno bo, seveda, in skupne seje s člansko ekipo. Če se gledališka dejavnost izvajajo v Domu kulture, je tudi višji - mladostniki, mlajši od 18 let, ki so že dolgo obiskujejo pouk v gledališču.

Predstave ovrednotenih s sodelovanjem mladih otrocih in mladostnikih so bolj zanimivi. Srednji skupina, v trenutku, ko se uči spretnosti za starejše, saj se zavedajo, da so tudi oni bili v zadnjem času enako.

Seveda, lahko pride do sporov in, in da bi jih razumeli - prvo nalogo direktorja. Morda se zdi nenavadno, da lahko nekatere razlike pojavljajo v majhni skupini otroško gledališče, ampak je res. Vedno bodo teme za razpravo. Pomembno je, da bi se izognili, da je prerasla v nekaj več.

Medtem, starejša skupina podobno dejavnost, uči nas, ne postane domišljav, ampak za pomoč pri "kolegu" mlajši razumeli modrosti gledališke umetnosti. Poklic gledališke dejavnosti v srednji skupini, ki vključuje višji mogoče varno izvesti v istem prostoru.

Gledališke dejavnosti v standardih

Gledališka dejavnost v srednji skupini GEF kažejo usmeritve in vrednote, ki bodo imeli otroka. Med njimi so: neodvisnost, pobuda, dejavnost, sposobnost, da bi našli skupni jezik z vrstniki in celo odrasle, poznavanje veliko pravil igre, pozitiven, pozitiven odnos do miru in harmoniji s samim seboj, brez napihnjene samozavesti, samospoštovanja, spoštovanja sebe in drugih .

Otrok se ukvarjajo z gledališko dejavnostjo ima fantazijo in domišljijo in wit, da bi mu pomagal rešiti veliko težav.

Katere konkretne izkušnje?

Razvoj gledališke dejavnosti v srednji skupini je dobrodošla, saj zaradi takih dejavnosti, otroci pridobijo pomembne spretnosti. Gledališka dejavnost je bolje, saj je videti kot igri, lahko enostavno vključijo otroke v skupnih dejavnostih z vrstniki in odraslimi, da se izrazijo. To je eden izmed najbolj ugodnih načinov za ustvarjalno dejavnost, iz katere je otrok, da se zabava in potrebno znanje.

lahko enostavno organizirate in pedagoško delo zahvaljujoč zveznih državnih izobraževalnih standardov.

Gledališče v vrtcu

V nekaterih primerih, ko je gledališka dejavnost v srednji skupini poteka v vrtcu, ki sodelujejo pri dogodku in starši. Pomagajo z okraski in kostume za njihove otroke.

Vsaka dejavnost v vrtcu poteka kot igra, poučevanje otrok nekaj novega. Na primer, razumeti čustveno pomen pesmi ali manjše koščke, ki so igrali tako študij med dvema ali tremi otroki. Pogosto učitelj igrajo vlogo direktorja, obravnava z otroci berejo svoje vtise del.

Za srednji skupini vrtca izbranih pesmi, pravljice, igre-dramatizacijo o različnih temah in posebnih študij. Na primer, ljubkovalno imenuje njegovo ime ali ime sosed je, daje prijatelj namišljeno darilo, začne slika všeč literarni junak.

Skupaj z bolj preproste vaje (pamet in recitacijo, schitalochek, vloga obravnavi) ustvarja pri otrocih idejo o gledališki umetnosti. Uporabne bodo obiskali lutkovno gledališče videti otroka, ki je lahko navadna rag doll pod vodstvom skrito pred očmi občinstva je igralec, lutkar.

Razvoj gledališke dejavnosti v srednji skupini vrtca se spodbuja, skupaj z oblikovanjem drugih oblik dejavnosti za otroke.

Kako naj pravljico v vrtcu?

Gledališka dejavnost v srednji skupini zgodb, da ne samo, da otroci sodelujejo pri predstavitvi, pa tudi starši, učitelji.

Za "resno" vlogo, ki kažejo na prisotnost odraslega (Dedek Mraz in Snow Maiden, pomembnih drugih, ali celo starejše značaja), povabi starše. Ali bo vrtec zaposleni nosijo kostume.

Večina staršev želi videti svoje otroke v občinstvu, tako da včasih nočejo sodelovati pri predstavitvi.

Predstave v vrtcih vodijo neposredno skrbnike. Ni nujno, da oštevati otroke za to, da na improviziranem odru, pa pozabi besedilo. Nekdo je prepričan, da se zgodi vsaj enkrat v življenju, in če je poudariti to, da bo otrok kompleksi in občutek, da nihče ne mara, kaj počne.

Za predvajanje prinesel veselje za vse starše in sorodniki so vabljeni, da v vrtcu. Gledališka dejavnost (srednja skupina) bo v spominu za dolgo časa v okolici.

Kakšna je razlika od običajnih dejavnosti na prostem?

Odprti razred - je pobuda vzgojitelji. So prišli do veliko zanimivih iger, ki lahko pritegne pozornost otrok.

Odprti razred gledališka dejavnost v srednji skupini poteka na ulici, pritegniti pozornost odraslih in otrok iz drugih skupin. Organizirajte igre, katerih cilj je razvoj otrok. Igre je lahko skupina ali v paru ali več ljudi.

Pre-izbran scenarij dramatizirali dejavnost v srednji skupini, v odprtem razredu. To je lahko predstavitev, prešteti na več skupin otrok.

Vaja na ulici ali pred drugimi otroki se prav tako šteje za odprt lekcija, v kateri lahko otroci in skrbniki, direktor, ki opravljajo naloge, nove zamisli o scene, kostumov ali pokrajino.

Kot razredi pomoč na otrokov razvoj?

Čez nekaj časa, ko so bili otroci, starejši, bolj resni in spoznanja. Poklic gledališke dejavnosti v srednji skupini uči otrok deluje z namišljenimi predmetov, razvija domišljijo, pristojni čisto govora in sposobnost, da pokažejo mimiko, kretnje in ton vsakem primeru.

Postopoma, razredi postali bolj in bolj zanimivo za otroke, informativen. Naloge Dramatizirane dejavnost v srednji skupini so zelo različni. Po mesecih, ko obiščete gledališče v vrtcu otrok postane bolj čustveno, neovirano, samozavestna in zanimivo vrstniki.

Gledališka dejavnost v srednji skupini uči otroke odgovornost za svoje stvari, omogoča, da komunicirajo z drugimi otroki, ki so zainteresirani za uspeh v igri tudi, pomagajo spoznati nove ljudi, dobili nepozaben možnost videti svet iz scene.

Tak spomin je, ni veliko, in v trenutku, ko se je igra - plod številnih ur vaje - gre do konca, otrok razume, da je ta občutek nikoli ne bo vedel, veliko njegovih vrstnikov. In, morda, in starši, ki so sedel tam v dvorani.

Rezultat gledališke dejavnosti

Ne podcenjujte pomena gledališke dejavnosti v srednji skupini, glede na gledališko nekaj neobvezno za otroka ali celo škodljivo. Razredi v gledališki krogu ne razvijajo le veliko dobrih lastnosti v otroku, ampak tudi možnost, da zagotovi potrebno znanje, ki je ni na voljo na športnih dejavnosti ali v drugih oddelkih.

Če v vrtcu ali osnovni šoli imeli priložnost, da se udeležijo gledališko krog, je bilo ugotovljeno, da je vredno pozoren.

Na eno ali več od prvih lekcij lahko greste s svojim otrokom. Če starši ne marajo, nekaj v gledališki skupini, bodo vedno lahko poberem otroka. To se zgodi redko, a se zgodi, da so zaposleni v gledaliških krogih nepoštene v zvezi z nadarjenimi otroki, poskušajo uveljaviti svoje prepričanje, da so v nasprotju z matično vidika, in včasih pameti.

Če starši niso opazili ničesar sumljivega, lahko varno zapusti otroka v šolo drama. In potem poslušali njegove zgodbe o srečnem časa preživel s prednostjo v krogu.

Če iz kakršnega koli posebnega razloga starši menijo, da njihov otrok ne bo imel interesa za gledališče, igranje ali deluje dejavnosti, je najbolje, da si pri drugih klubih, ki imajo pozornost otrok in bodo koristni za njim. Vendar pa ni nujno, da opusti idejo, niti ne poskušajo. Morda otrok in ne želijo, da se posveti deluje, vendar je njegov lastni izbiri.

Kaj ne smemo pozabiti?

Nasvet, ki je na splošno namenjena staršem: ne pritiskajo na otroka. Če vrtec ga lažje prisili, da stori nekaj, zanima, več odraslih otrok, toliko hitreje, da razume, kaj potrebuje in kaj ne.

Gledališka dejavnost v srednji skupini ujame in nosi veliko otrok v vrtcu, ideje so dovolj pogosto, nato pa lahko traja dlje v šoli, in morda postala prihodnost v poklicnih dejavnostih.

Če bi otroka do takšnega dogodka, nato pa govori o tem, kaj so razredi potekala v skupini šola dramsko, bo delo težje, kot če ga starši s silo odvlekel nazaj. uporaben tudi načrtujejo obiske gledaliških razrede v obliki izletov: da bo razvoj otrokovega interesa v gledališču kot celote.

Razredi v gledališču postane smiselno in resnično koristno le, če so vsi udeleženci tam prostovoljno. To ne velja, če so koristi pregona.

Če otrok postane utrujen ali tako zanima gledaliških razredov, ki niso več v skladu z domačo nalogo in se začne z glavo potopljen le v gledališču, ga morate ustaviti. Odmerjanje razredi prinese veliko več koristi, kot je vsak dan za nekaj ur.

Monotono delo hitro dolgčas otrok in vodi do utrujenosti in stresa.